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          【題目】把一塊很干凈的玻璃板掉在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)，如圖所示，讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在 ． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】變大；引力
          【解析】解：因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)將變大．
          所以答案是：變大；引力．
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分子動理論的基本內(nèi)容的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握分子運動論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動．（3）分子間存在相互作用的引力和斥力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過程的是（ ）
          A.
          B. 
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對公式  的理解，下面說法正確的是（ ）
          A.導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
          B.導體的電阻跟通過它的電流成反比
          C.導體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流無關
          D.加在導體兩端的電壓變?yōu)榱銜r，通過它的電流為零，此時導體的電阻也為零
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
          【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
          【設計與進行實驗】
          ⑴按圖所示的電路圖連接電路.

          ⑵閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.
          ⑶在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.
          ⑷測出AC間的電壓，得出結論.
          【交流與評估】
          （1）在拆接電路時，開關必須.
          （2）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ， 為什么？.
          （3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ， 改進方法.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大，某同學將兩個相同的滑動變阻器串聯(lián)起來使用，如圖，要使兩個滑動變阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置應同時滿足（ ）

          A.P1在最右端，P2在最左端
          B.P1在最左端，P2在最右端
          C.P1在最左端，P2在最左端
          D.P1在最右端，P2在最右端
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國汽車保有量在迅速增長，截至2013年，我國處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破1億輛．每輛汽車每年耗油1.8噸，汽車內(nèi)燃機的效率平均取值30%．如果能把內(nèi)燃機效率提高1%，我國每年可以節(jié)約燃油t，相當于煤炭t（煤油的熱值為4.6×107J/kg，煤炭的熱值為3.0×107J/kg）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為l0Ω，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），開關和導線若干．還有標有“10Ω 2A”的滑動變阻器A和標有“5Ω 1A”的滑動變阻器B．
          （1）若小明設計電路如圖甲所示，請選擇合適的量程，并用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路圖連接完整； 
          （2）本實驗選擇的滑動變阻器是（選填“A”或“B”）；
          （3）當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為V； 
          （4）為了測量小燈泡額定功率，此時應該將變阻滑的滑片P向（選填“A”或“B”）移動．當電壓達到小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W． 
          （5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮時燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，閉合開關S，通電螺線管右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左，則電源的右端為極．若要使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向（選填“a”或“b”）端移動． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置． 
          （1）實驗時，如果用平面鏡觀察燭焰的像比用玻璃板更清楚．而實驗卻使用玻璃板不用平面鏡．是為了 ．
          （2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
          （3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像．
          （4）當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
          

			
          

			
          
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