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        1. 如圖所示的三幅漫畫生動地描述了一名學(xué)生的一次經(jīng)歷,針對下面三幅漫畫,看圖回答問題.
          (1)有一個燈泡不亮的原因.
          (2)燈泡后來為什么又亮了?
          (3)這個燈泡為什么更亮了?
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          答:(1)只一個燈泡能亮,說明火線、零線是正常的,另一個燈泡不亮,說明燈絲斷了;
          (2)把燈泡搖一搖,燈絲重新搭接在一起,使電路接通,把燈絲搭接上,接回?zé)糇,又?gòu)成通路,故電燈又能亮了;
          (3)把燈絲搭接上,燈絲的長度變短,電阻變小,由P=
          U2
          R
          可得,電壓不變,電阻變小時,實際功率變大,故燈泡比原來更亮了.
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖所示的三幅漫畫生動地描述了一名學(xué)生的一次經(jīng)歷,針對下面三幅漫畫,看圖回答問題.
          (1)有一個燈泡不亮的原因.
          (2)燈泡后來為什么又亮了?
          (3)這個燈泡為什么更亮了?

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          如圖所示,三幅漫畫生動地描述了一位學(xué)生的一次經(jīng)歷,針對下面三幅畫,請你看圖回答:

          (1)有一個燈泡不亮的原因________;

          (2)燈泡后來為什么又亮了________;

          (3)這個燈泡為什么更亮了________.

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          如圖所示,三幅漫畫生動地描述了一位學(xué)生的一次經(jīng)歷,針對下面三幅漫畫,請你看圖回答:

          (1)有一個燈泡不亮的原因:________

          (2)燈泡后來為什么又亮了?________

          (3)這個燈泡為什么更亮了?________

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          如圖所示的三幅漫畫生動地描述了一名學(xué)生的一次經(jīng)歷,針對下面三幅漫畫,看圖回答問題.
          (1)有一個燈泡不亮的原因.
          (2)燈泡后來為什么又亮了?
          (3)這個燈泡為什么更亮了?

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