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        1. 精英家教網(wǎng)星期天,小聰和小明根據(jù)課本中有關(guān)“綜合實踐活動”的要求與提示,找來了“12V、12W”的燈泡、電壓恒定為12V的電源、開關(guān)、導(dǎo)線以及幾個阻值相同的電阻,自制了一個亮度可調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路如圖所示.假設(shè)燈泡電阻為RL,且不因溫度而發(fā)生變化,已知R1=R2=R3=
          RL3
          .在調(diào)節(jié)開關(guān)從“O”到“3”檔的過程中:
          (1)燈泡的亮度將如何變化?寫出分析依據(jù).
          (2)燈泡兩端的最小電壓是多少?燈泡功率的調(diào)節(jié)范圍是多少?
          分析:由圖可知:燈泡和各檔位的電阻串聯(lián);
          (1)調(diào)檔位時,總電阻變大,電流減小,由P=I2R可知,實際功率減小,所以燈泡亮度變暗;
          (2)在3檔位時,由歐姆定律求出電路中的電流最小,由P=I2R求出燈泡的最小功率及其兩端的電壓;在0檔位時,總電阻最小,電流最大,由實際電壓等于額定電壓,求出燈泡最大功率,即可求出功率的調(diào)節(jié)范圍.
          解答:解:(1)由圖可知:燈泡和各檔位的電阻串聯(lián)
          在開關(guān)從“O”檔調(diào)到“3”檔的過程中,接入電路中的總電阻增加,
          根據(jù)I=
          U
          R
          可知:燈泡的電流減小,
          由公式P=I2R可知:燈泡的實際功率減小,所以亮度減。
          答:燈泡的亮度將減小,分析的依據(jù)是:串聯(lián)電路中電阻增大,電流減小,實際功率就減小,燈泡變暗.
          (2)由P=
          U2
          R
          得:
          燈泡的電阻RL=
          UL2
          PL
          =
          (12V)2
          12W
          =12Ω;
          當(dāng)開關(guān)節(jié)接“3”時,燈泡的功率最小,
          R=RL+R1+R2+R3=24Ω,
          I=
          U
          R
          =
          12V
          24Ω
          =0.5A
          燈泡的電壓UL=IRL=0.5A×12Ω=6V,
          燈泡的功率P=I2×RL=(0.5)2×12Ω=3W;
          當(dāng)開關(guān)節(jié)接“0”時,燈泡的功率最大
          ∵U實際=U額定
          ∴P=P=12W.
          答:燈泡兩端的最小電壓是6V;燈泡功率的調(diào)節(jié)范圍是3W~12W.
          點評:本題的關(guān)鍵:一是調(diào)節(jié)檔位時,利用電路中電流的變化判斷燈泡實際功率的變化,二是在何時燈泡功率最大和最小,再利用功率公式和歐姆定律即可求出.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?昌平區(qū)二模)小聰和小明一起研究“當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓保持一定時,導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”實驗中,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出圖象如圖所示,由此可以推斷:當(dāng)導(dǎo)體的電阻從30Ω變成40Ω時,通過導(dǎo)體的電流從
          0.1
          0.1
          A變成
          0.075
          0.075
          A.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?貴港)下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗
          (1)圖甲是小聰設(shè)計的測電阻而連接的電路,尚未完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接好,使滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的讀數(shù)變大;
          (2)小聰在正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是
          B
          B
          (選擇下列故障原因的字母代號)
          A、電阻Rx短路   B、電阻Rx斷路
          C、電源接線接觸不良   D、電流表斷路
          (3)小聰在排除了電路故障后,先把滑動變阻器的滑片調(diào)到最
          (選“左”或“右”)端,閉合開關(guān),再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測得多組數(shù)據(jù),并由這些數(shù)據(jù)計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω.
          (4)小明在實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他設(shè)計了如圖乙所示的電路進(jìn)行試驗,先把滑動電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處,閉合開關(guān)S1、S2,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,為
          0.9
          0.9
          A;保持滑動變阻器的滑片不動,閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,已知滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計算出定值電阻Rx的阻值是
          10
          10
          Ω.(設(shè)電源電壓恒定)
          (5)比較小聰和小明的實驗,你認(rèn)為
          小聰
          小聰
          的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是
          僅做一次測量,測量誤差較大,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測量
          僅做一次測量,測量誤差較大,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測量

          (6)小明想借用學(xué)校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻(電熱毯的額定電壓為220V,額定功率約100W),老師告訴他,實驗室有以下器材可供選用;
          ①電流表A1,量程“0~30mA”
          ②電流表A2,量程“0~0.6A”
          ③電流表A3,量程“0~3A”
          ④電壓表V,有“0~3V”和“0~15V”兩個量程;
          ⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”
          ⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”
          ⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
          小明打算用12V的學(xué)生電源作為電源,為了較準(zhǔn)確地測出電熱毯的電阻值,則電流表選
          電流表A1
          電流表A1
          ;滑動變阻器選
          滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
          滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          星期天,小聰和小明根據(jù)課本中有關(guān)“綜合實踐活動”的要求與提示,找來了“12V、12W”的燈泡、電壓恒定為12V的電源、開關(guān)、導(dǎo)線以及幾個阻值相同的電阻,自制了一個亮度可調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路如圖所示.假設(shè)燈泡電阻為RL,且不因溫度而發(fā)生變化,已知R1=R2=R3=數(shù)學(xué)公式.在調(diào)節(jié)開關(guān)從“0”到“3”檔的過程中:
          (1)燈泡的亮度將如何變化?寫出分析依據(jù).
          (2)燈泡兩端的最小電壓是多少?燈泡功率的調(diào)節(jié)范圍是多少?

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          科目:初中物理 來源:2006年湖南省衡陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          星期天,小聰和小明根據(jù)課本中有關(guān)“綜合實踐活動”的要求與提示,找來了“12V、12W”的燈泡、電壓恒定為12V的電源、開關(guān)、導(dǎo)線以及幾個阻值相同的電阻,自制了一個亮度可調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路如圖所示.假設(shè)燈泡電阻為RL,且不因溫度而發(fā)生變化,已知R1=R2=R3=.在調(diào)節(jié)開關(guān)從“O”到“3”檔的過程中:
          (1)燈泡的亮度將如何變化?寫出分析依據(jù).
          (2)燈泡兩端的最小電壓是多少?燈泡功率的調(diào)節(jié)范圍是多少?

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