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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列實驗和實例能說明聲音的產生和傳播條件的一組是（　�。�
          ①放在真空罩中的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲
          ②音叉發(fā)聲時用手按住音叉，音叉聲就消失了
          ③在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到碎紙屑在不停地跳動
          ④拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同．
          A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①聲音的傳播需要介質，所以放在真空罩里的手機，只能看到指示燈在閃爍，但是不能聽見鈴聲；
          ②由于發(fā)聲的物體在振動，所以在音叉發(fā)聲時用手按住音叉，音叉聲就消失了．
          ③由于發(fā)聲的物體在振動，所以在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動．
          ④拿一張硬紙片，在木梳上快慢不同的劃過的時候，產生的音調不同；
          故能說明聲音的產生和傳播條件的一組是①②③．
          故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列實驗和實例能說明聲音的產生和傳播條件的一組是（　�。�
          ①放在真空罩中的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲
          ②音叉發(fā)聲時用手按住音叉，音叉聲就消失了
          ③在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到碎紙屑在不停地跳動
          ④拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （多選）下列實驗和實例中，能說明聲音的產生和傳播的條件的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列實驗和實例中，能說明聲音產生條件的一組是（　�。�
          ①把發(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花；
          ②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；
          ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
          ④在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：《第1章 聲現象》2012年單元測試卷（無錫市蠡園中學）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列實驗和實例能說明聲音的產生和傳播條件的一組是（ ）
          ①放在真空罩中的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲
          ②音叉發(fā)聲時用手按住音叉，音叉聲就消失了
          ③在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到碎紙屑在不停地跳動
          ④拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同．
          A．①②③
          B．②③④
          C．①③④
          D．①②④
          

			
          

			
          
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