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        1. 研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,用如圖所示的電路,分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行,在“保持電阻不變”這一步,實驗要求是

          A. 保持R′的滑片位置不動 B. 保持R不變,調(diào)節(jié)R′滑片到不同的適當位置

          C. 保持R的電壓不變 D. 保持電路中的電流不變

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習(xí)題 題型:單選題

          關(guān)于圖所示甲、乙兩種做法的判斷,正確的是( 。

           

          A.

          甲正確

          B.

          乙正確

          C.

          甲和乙都正確

          D.

          甲和乙都不正確

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          科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”能力測評練習(xí)題 題型:單選題

          如圖所示是探究電流與電阻關(guān)系的電路,電源電壓恒為3 V.在AB間接入10Ω的定值電阻R,閉合開關(guān)移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著斷開開關(guān),取下10Ω的電阻,換上5Ω定值電阻后就閉合開關(guān),此時電壓表示數(shù)以及應(yīng)進行的操作是

          A. 小于2V;應(yīng)將滑片P向左移,使電壓表示數(shù)仍為2V

          B. 小于2V;應(yīng)將滑片P向右移,使電壓表示數(shù)仍為2V

          C. 大于2V;應(yīng)將滑片P向左移,使電壓表示數(shù)仍為2V

          D. 大于2V;應(yīng)將滑片P向右移,使電壓表示數(shù)仍為2V

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          科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識綜合試卷 題型:實驗題

          小月在探究“電路中一個可變電阻兩端電壓U 與通過它的電流 I 的關(guān)系”時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納判斷:當I=0.5A時,U = ________V .

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          科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識綜合試卷 題型:實驗題

          我們已進行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗:

          (1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖. ________ 

          (2)在連接電路時,當連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是a.________ .b.________ .

          (3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________ ,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為________ Ω.

          (4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),________ ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.

          (5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是________ ;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是________ (選填“A”或“B”).

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          科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識綜合試卷 題型:單選題

          小剛用所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。 在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應(yīng)該采取的唯一操作是

          A. 保持變阻器滑片不動

          B. 將變阻器滑片適當向左移動

          C. 將變阻器滑片適當向右移動

          D. 適當增加電池的節(jié)數(shù)

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          科目:初中物理 來源:魯教版九年級上冊物理第十五章 安全用電 單元練習(xí)題 題型:作圖題

          圖甲所示是家庭中常用的一種插線板。小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn):開關(guān)斷開時指示燈不亮,插孔不能提供工作電壓;開關(guān)閉合時指示燈亮,插孔能提供工作電壓;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓。根據(jù)以上描述,請在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通。

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          科目:初中物理 來源:魯教版九年級上冊物理第十五章 安全用電 單元練習(xí)題 題型:單選題

          電是人們的好幫手,以下做法符合安全用電要求的是(  )

          A.電燈的控制開關(guān)可以安裝在零線上 

          B.導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時更換  

          C.使用測電筆時手指千萬不能碰到筆尾金屬體 

          D.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將觸電者拉開

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          科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第二十章《電與磁》單元測試卷 題型:單選題

          電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),進一步揭示了電與磁之間的聯(lián)系,由此發(fā)明了電動機,使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化時代,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學(xué)家是:

          A. 麥克斯韋 B. 安培 C. 法拉第 D. 奧斯特

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          同步練習(xí)冊答案