【題目】如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上。實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去!以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是（ ）
A. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
【答案】D
【解析】
鐵罐從不太陡的斜面上滾下，在從最高處滾下時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最低點(diǎn)，上一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；下一段滾動(dòng)主要是重力勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，橡皮筋的彈性勢(shì)能增加；最終是鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能。鐵罐由斜面底部自動(dòng)滾上去，在從最低處滾上時(shí)，鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最高點(diǎn)，下一段向上滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能減小，鐵罐的動(dòng)能和重力勢(shì)能增加；上一段滾動(dòng)主要是橡皮筋的彈性勢(shì)能和鐵罐的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加；鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。所以D選項(xiàng)是正確的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A’位置勻速豎直上升至B’位置，在此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析（g=10N/kg）：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N，拉力F所做的功為____J。
（2）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為____。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
(1)實(shí)驗(yàn)前，把杠桿的_____支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____，使杠桿在_____位置平衡，主要是為了_____，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往_____（選填“左”或“右”）調(diào)。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，需要改變鉤碼的_____，使杠桿重新平衡。
(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿
點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力
，
點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，做為阻力
，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂l1和l2，計(jì)算后便得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2，但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_____。
(4)接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿
點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在
點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力
，鉤碼重力為阻力
，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F'1×l'1總是大于F'2×l'2，其原因主要是_____作用的影響。
(5)實(shí)驗(yàn)中，用裝置圖的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>_____
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)用焦距為 10cm 的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心，使它們?cè)?/span>____上。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_____cm 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。 若實(shí)驗(yàn)中用手遮住凸透鏡的一半，則光屏上____出現(xiàn)完整的像。（選填“能”或“不能”）
（3）如圖乙所示，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在____（選填“A”或“B”或“C”）處能觀察到蠟燭的像，像是圖丙中的____（選填“1”、“2”、“3”、“4”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，為了使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，只能閉合電路中的 ________開(kāi)關(guān)；為了使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，只能閉合電路中的 ________開(kāi)關(guān)；若閉合電路中的 ________ 開(kāi)關(guān)，則出現(xiàn)短路現(xiàn)象．（選填S1、S2、S）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】核電站一旦工作，就不能隨意停下來(lái)，而電網(wǎng)白天用電量多，深夜用電量少，為了使核電站穩(wěn)定工作，建設(shè)了抽水蓄能電站。深夜，電動(dòng)水泵將山下水庫(kù)的水抽到山頂水庫(kù)，如圖甲所示，白天用電高峰時(shí)，再把山頂水庫(kù)的水放下來(lái)推動(dòng)水輪機(jī)發(fā)電，如圖乙所示下面分析深夜和白天抽水畜能電站工作過(guò)程中包含的能的轉(zhuǎn)化過(guò)程正確的是（ ）
A. 白天，電能轉(zhuǎn)化機(jī)械能和內(nèi)能
B. 夜晚，機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能和內(nèi)能
C. 白天，機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能和內(nèi)能
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。 讓小車從斜面的 A 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá) B 點(diǎn)和 C 點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的。
（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,應(yīng)使斜面的坡度較_______。（大/�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得 AB 段的路程如圖為 SAB=_______cm，如果測(cè)得時(shí)間為 tAB=1．6s。則 AB 段的平均速度 VAB =_______cm/s。
（4）在測(cè)量小車到達(dá) B 點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了 B 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得 AB 段的平均速度 VAB 會(huì)偏_______。
（5）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車從 B 點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá) C 點(diǎn) 的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_______。
（6）下圖四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，能反映出該小車運(yùn)動(dòng)的是_______。（選填圖中的選項(xiàng)字母）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí)，不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況，如圖15所示，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后，小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表：
入射角 | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角 | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：
（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角、反射能量隨著入射角的增大而 ，當(dāng)入射角達(dá)到 °時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。
（2）根據(jù)光路可逆原理，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路，燈泡L標(biāo)有“6V“的字樣，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω，當(dāng)閉合S1，斷開(kāi)S2，燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.2A；當(dāng)斷開(kāi)S1，閉合S2，且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí)，電壓表讀數(shù)為4V（假設(shè)燈絲電阻不變）求：
（1）電源電壓；
（2）R0的阻值；
（3）當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合，且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端．通電5min整個(gè)電路消耗的電能．
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