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        1. 24、完成下列問題:
          (1)如下圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,
          A
          尺精密些,就使用方法而言,
          B
          不正確.

          (2)如圖所示,電流表的分度值是
          0.5mA
          ,此時示數(shù)為
          11mA

          分析:(1)分度值就是每相鄰兩刻線之間的距離,分度值小的刻度尺精確程度高;
          放置刻度尺時要將刻度尺與被測長度緊貼.
          (2)認清電流表的分度值,然后看指針向右偏轉了多少格,分度值乘以格數(shù)就是電流表的示數(shù).
          解答:解:(1)刻度尺A的分度值是0.1cm;刻度尺B的分度值是0.2cm.刻度尺A的精確程度高;
          刻度尺B的刻度面沒有和被測長度緊貼,是錯誤的.
          (2)電流表的分度值是0.5mA,指針在10mA后兩格處,示數(shù)是11mA.
          故答案為:(1)A;B.
          (2)0.5mA;11mA.
          點評:此題考察的是刻度尺的使用方法和電流表的讀數(shù),是一道基礎題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,閉合開關后,導線ab會運動,說明磁場會對通電導體產(chǎn)生力的作用.我們知道,力是有大小的,這個作用力的大小與什么因素有關呢?完成下列問題:
          (1)猜想:磁場對通電導體作用力的大小與什么因素有關?(寫出一條即可)
          (2)你做出上述猜想的依據(jù)是什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中,小明同學設計了如圖甲所示的電路,請你完成下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)該實驗的原理是
           

          (2)連接電路時,應將開關
           
          ;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到最
           
          端(填“左”或“右”).
          精英家教網(wǎng)(3)連接完電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉,電壓表的指針有明顯的偏轉,這可能是由于
           
          斷路造成的.
          (4)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=
           
          Ω.
          (5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如右圖所示的電路.電源電壓未知且恒定不變.
          請把下列實驗步驟補充完整:
          ①只閉合開關S1,
           
          ;
           
          ;
          電阻表達式:Rx=
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級地震,地震引發(fā)海嘯.受此影響,福島第一核電站發(fā)生爆炸,多個反應堆機組起火.3月19日中國某企業(yè)向日本捐贈了一臺62米臂長的泵車,該泵車主要參與核電站反應堆的注水降溫工作.請完成下列問題:
          (1)這臺泵車從長沙啟運,經(jīng)過25小時、1200千米的長途運輸送達上海,再海運到日本.求運送這臺泵車從長沙到上海的平均速度是多少千米/時?
          (2)這臺泵車在1小時內(nèi)將180噸水注入到核反應堆機組內(nèi),假設注水高度為50米,求該泵車需對這些水做功多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中,小明同學設計了如圖甲所示的電路,請你完成下列問題.

          (1)該實驗的原理是
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I

          (2)連接電路時,應將開關
          斷開
          斷開
          ;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到最
          端(填“左”或“右”).
          (3)連接完電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉,電壓表的指針有明顯的偏轉,這可能是由于
          電阻R
          電阻R
          斷路造成的.
          (4)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=
          3
          3
          Ω.
          (5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖丙所示的電路.電源電壓未知且恒定不變.
          請把下列實驗步驟補充完整:
          只閉合開關S1
          記下電壓表的示數(shù)U1
          記下電壓表的示數(shù)U1
          ;
          再閉合開關S2,記下電壓表的示數(shù)U2
          再閉合開關S2,記下電壓表的示數(shù)U2

          電阻表達式:Rx=
          U1R
          U2-U1
          U1R
          U2-U1

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          冬天到了,小明在洗臉時,將熱水摻到冷水中,聯(lián)想到熱水和冷水混合后,熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量有什么關系?小明作出了熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量相等的猜想.于是小明設計了實驗方案,請你完成下列問題.
          (1)器材:空的一次性杯子兩只、天平、抹布、
           

          (2)設計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下,請你將表格中所缺的項目填寫完整.
          物體 空杯子
          質量/g
          杯子和水
          質量/g
          水的
          質量/g
           
           
          吸收或放出的熱量/J
          冷水 --- --- --- --- --- ---
          熱水 --- --- --- --- --- ---
          (3)小明根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量不等,而是熱水放出的熱量大于冷水吸收的熱量,原因是
           

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