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        1. .如圖所示,把導(dǎo)線AB放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線AB,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線AB在導(dǎo)軌上向左運(yùn)動,把電源的正負(fù)極對調(diào)后接入電路,則導(dǎo)線AB_________(填“向左”或“向右”)運(yùn)動。若保持導(dǎo)線AB中的電流方向不變,但把蹄形磁鐵上下磁極調(diào)換一下,則導(dǎo)線AB________(填“向左”或“向右”)運(yùn)動。這一實(shí)驗(yàn)表明,_________對_________有力的作用,通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與_________的方向和_________方向有關(guān)。
          .向右 向右 磁場 通電導(dǎo)體 電流 磁場解析:
          p;【解析】略
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?淮安模擬)如圖所示,把導(dǎo)線放在磁場里,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):當(dāng)接通電路,導(dǎo)體開始運(yùn)動起來時,導(dǎo)體棒與金屬軌道a、b接觸的地方不斷有火花產(chǎn)生,而軌道和導(dǎo)體不相接觸處沒有火花.請猜想接觸處產(chǎn)生火花的原因可能是
          導(dǎo)體與軌道a、b在接觸處的電阻比軌道電阻大
          導(dǎo)體與軌道a、b在接觸處的電阻比軌道電阻大
          ,用你學(xué)過的知識解釋并支持你的猜想:
          焦耳定律,電流一定時,接頭處電阻大于軌道其他部分電阻,電流產(chǎn)生熱量比軌道其他部分多,接頭處溫度高而產(chǎn)生火花
          焦耳定律,電流一定時,接頭處電阻大于軌道其他部分電阻,電流產(chǎn)生熱量比軌道其他部分多,接頭處溫度高而產(chǎn)生火花

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          自古以來,人們一直認(rèn)為電與磁沒有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來.
          (1)1820年,丹麥物理學(xué)家
          奧斯特
          奧斯特
          做實(shí)驗(yàn)時偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)
          .由此說明了
          電流周圍存在磁場
          電流周圍存在磁場
          ,在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
          (2)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過來,磁能否生電呢?這種思考問題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫
          逆向思考
          逆向思考
          法.
          英國物理學(xué)家
          法拉第
          法拉第
          經(jīng)過10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化成
          能,開辟了電氣化時代.
          (3)什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線與靈敏電流計組成閉合電路.
          a.讓導(dǎo)線在
          磁場
          磁場
          中做
          切割磁感線
          切割磁感線
          運(yùn)動,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
          b.小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線在磁場中反方向運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
          相反
          相反
          ,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          c.小明又進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流大小會與什么因素有關(guān)呢?若導(dǎo)線運(yùn)動速度不同,能否改變感應(yīng)電流的大。
          請你利用現(xiàn)有器材,設(shè)計出實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證小明的猜想.請寫出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
          ①步驟:
          ①讓導(dǎo)體以較慢的速度在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
          ②讓導(dǎo)體以較快的速度在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
          ③讓導(dǎo)體以更快的速度在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度.
          ①讓導(dǎo)體以較慢的速度在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
          ②讓導(dǎo)體以較快的速度在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度;
          ③讓導(dǎo)體以更快的速度在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,觀察靈敏電流器的指針偏轉(zhuǎn)角度.

          ②表格:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,把導(dǎo)線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線從a到b,ab向外擺動,這說明通電導(dǎo)體在磁場中
          受力的作用
          受力的作用
          ;若保持磁鐵的磁極位置不變,把電源的正、負(fù)極對調(diào)后接入電路,使通過導(dǎo)線ab的電流從b到a,這時ab向
          擺動.若保持ab中的電流方向從a到b不變,而把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,使磁場方向與原來相反,這時ab向
          擺動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          自古以來,人們一直認(rèn)為電與磁沒有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來.
          (1)1820年,丹麥物理學(xué)家
          奧斯特
          奧斯特
          做實(shí)驗(yàn)時偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)
          .由此說明了
          通電導(dǎo)體周圍存在磁場
          通電導(dǎo)體周圍存在磁場
          ,在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
          (2)請你在圖中標(biāo)明開關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、乙磁鐵的N、S極.
          (3)電磁鐵的應(yīng)用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件.如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖,當(dāng)水位沒有到達(dá)金屬塊
          A
          A
          時,
          燈亮;水位到達(dá)金屬塊
          A
          A
          時,電磁鐵中有電流通過,電磁鐵產(chǎn)生
          磁性
          磁性
          ,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸,
          燈亮,表示水位過高.

          (4)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過來,磁能否生電呢?這種思考問題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫
          逆向思考法
          逆向思考法
          法.英國物理學(xué)家
          法拉第
          法拉第
          經(jīng)過10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將
          機(jī)械能
          機(jī)械能
          能轉(zhuǎn)化成
          能,開辟了電氣化的時代.
          (5)什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線與靈敏電流計組成閉合電路.
          A、讓導(dǎo)線在
          磁場中
          磁場中
          中做
          切割磁感線
          切割磁感線
          運(yùn)動,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
          B、小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線在磁場中反方向運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
          相反
          相反
          ,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊十三中八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          自古以來,人們一直認(rèn)為電與磁沒有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來.
          (1)1820年,丹麥物理學(xué)家______做實(shí)驗(yàn)時偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了______.由此說明了______,在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
          (2)請你在圖中標(biāo)明開關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、乙磁鐵的N、S極.
          (3)電磁鐵的應(yīng)用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件.如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖,當(dāng)水位沒有到達(dá)金屬塊______時,______燈亮;水位到達(dá)金屬塊______時,電磁鐵中有電流通過,電磁鐵產(chǎn)生______,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸,______燈亮,表示水位過高.

          (4)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過來,磁能否生電呢?這種思考問題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫______法.英國物理學(xué)家______經(jīng)過10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將______能轉(zhuǎn)化成______能,開辟了電氣化的時代.
          (5)什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線與靈敏電流計組成閉合電路.
          A、讓導(dǎo)線在______中做______運(yùn)動,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
          B、小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線在磁場中反方向運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才______,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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