【題目】如圖電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片移到滑動變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)為8伏，10秒內(nèi)定值電阻R1做功為20焦；當(dāng)滑片P移到滑動變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為6伏。下列結(jié)果正確的是（ ）
A.電源電壓為12伏
B.滑動變阻器R的最大阻值為8歐
C.滑片在b端時，電流表示數(shù)為0.75安
D.電路先后兩次消耗的總電功率之比為2:3
【答案】AD
【解析】
A．由電路圖可知，
與滑動變阻器
串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，從圖可知，當(dāng)滑片滑到b端時，變阻器接入電路的電阻最大為且與電阻串聯(lián)，滑動變阻器兩端電壓是
，即
……①
當(dāng)滑片在中點時，變阻器接入電路的電阻
且與串聯(lián)，這時滑動變阻器兩端電壓為
，由歐姆定律可得，電路中電流
即
……②
聯(lián)立①②可解得
，
，A正確；
BC．當(dāng)滑片移到滑動變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)是8V，兩端的電壓是
由題知，這時10秒內(nèi)定值電阻R1做功為20焦，由
可得到這時電路中的電流
C錯誤；變阻器的最大阻值
B錯誤；
D．由上述可知，，根據(jù)
可得電路先后兩次消耗的總功率之比是
D正確。
故選AD。
沖刺100分單元優(yōu)化練考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對下列實驗的解釋錯誤的是
A. 甲：壓力相同時，壓強(qiáng)隨受力面積的增大而增大
B. 乙：同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等
C. 丙：馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在
D. �。和欣锊鹄麑嶒灉y量出了大氣壓強(qiáng)的大小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用彈簧測力計，木塊A、砝碼、木板、斜面、小車、毛巾等器材完成下列實驗。
（一）如圖甲所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置示意圖；
(1)將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做_____ 運動。這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
(2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，可得出的初步結(jié)論是_____；
次數(shù) | 壓力/N | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
（二）如圖乙所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖；
(1)該實驗的研究對象是_____ ，它的動能大小是用_____ 來反映的；
(2)乙圖的實驗過程中存在的問題是_____；
(3)在探究質(zhì)量對動能的影響時，應(yīng)控制小車到水平面的初速度相等，具體操作方法是_____；
（三）如圖丙所示是“研究阻力對運動影響”的實驗裝置示意圖；
丙圖所示的同一小車在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分別為f1、f2，克服摩擦力做的功分別為W1、W2，不計空氣阻力，則f1 _____f2，W1_____W2 （大于/等于/小于）。
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【題目】如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3：4，把它們平放在同一水平桌面上. 在甲物體上，沿水平方向截取一段長為X的物體A，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使物體A剛好浸沒在液體中（A不與容器乙接觸，液體無溢出），截取后，甲、乙對桌面的壓強(qiáng)隨截取長度X的變化關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為，容器乙的壁厚和質(zhì)量均忽略不計。則圓柱體甲截取前對桌面的壓強(qiáng)為_____pa，容器乙中液體的密度為_____。
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【題目】如圖所示，動滑輪重3N，用彈簧測力計豎直向上勻速拉動繩子自由端，1s內(nèi)將重為27N的物體提高0.2m，如果不計繩重及摩擦，則下列計算結(jié)果正確的是（ ）
A．繩子自由端移動的速度為0.2m/s
B．滑輪組的機(jī)械效率為90%
C．提升物體所做的有用功為6J
D．彈簧測力計的示數(shù)為9N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體重為20N，某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動了1m，則繩子自由端移動的速度為_____m/s，拉力做功為_____J，此物體受到的摩擦力為_____N．（不計滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著2022北京冬奧會的臨近，冰雪運動持續(xù)升溫。如圖所示是我國運動健兒在冰雪賽場上的英姿。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
A.甲圖中速度滑冰運動員在加速滑行的過程中，受到的摩擦力逐漸增大
B.乙圖中運動員從高處滑下的過程中，重力勢能越來越大
C.丙圖中運動員將冰壺推出后，冰壺繼續(xù)滑行，是因為冰壺受到慣性
D.丁圖中運動員站在最高領(lǐng)獎臺上，運動員受到的重力和支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，以下關(guān)于物理量之間關(guān)系的圖像描述錯誤的是
A. 
晶體熔化溫度隨時間變化圖像
B. 
勻速運動的物體速度隨時間變化圖像
C. 
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系圖像
D. 
定值電阻中電流與兩端電壓的關(guān)系圖像
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【題目】銀翔的瘋狂物理小組的同學(xué)分組進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗活動：
(一)“理論至上"小組進(jìn)行了以下實驗：
(l)如圖所示，連接電路時，至少需要____根導(dǎo)線；為了讓實驗結(jié)論可靠，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格___ (選填“相同”或“不同" )的小燈泡；
(2)保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，能否測量L2 兩端電壓？ ___，理由是_____；
(3)分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．接下來，同學(xué)們應(yīng)該________；
(二)“實驗為王"小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論，這與“理論至上"小組得到的“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論不符．楊better老師引導(dǎo)兩個組的同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究，他們的步驟如下：
(4)測量電源及燈泡兩端電壓．電壓表接在CD兩點，是為了測量燈泡___________的電壓；閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是___________V；
(5)用精密的電壓表測量電路中導(dǎo)線的電壓．測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因．為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較_________(選填：“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線，原因是_________；
(6)完成以上步驟后，他們覺得有必要測量開關(guān)兩端的電壓，他們這么認(rèn)為的理由是_____．
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