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        1. 物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”等科學(xué)方法。下列研究問題的方法中錯誤的是
          A.研究電流的形成原因——類比法
          B.根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小——等效法
          C.根據(jù)磁場對磁體產(chǎn)生力的作用來認識磁場——轉(zhuǎn)換法
          D.研究電流與電壓的大小關(guān)系——控制變量法
          B
          研究電流時把它與水流相比用的是“類比法”.故A正確.
          根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小,根據(jù)磁場對磁體產(chǎn)生力的作用來認識磁場,這兩種是轉(zhuǎn)換法.故B錯誤、C正確.
          研究電流與電壓的大小關(guān)系時,控制電阻不變,應(yīng)用的是控制變量法.故D正確.
          故選B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,開關(guān)閉合后,燈L發(fā)光,滑片P由a向b移動的過程中,燈泡亮度將         ,若將電壓表換成電流表,滑片由a向b滑動過程中,燈泡亮度將         。(均選填“變亮”、“變暗”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)    ,電壓表示數(shù)       ,電壓表與電流表示數(shù)之比      。(填變大、變小、或不變)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學(xué)利用一電流表去查找電路故障,當她將電流表連接在燈L1兩端時,電流表沒有示數(shù),將電流表接在燈L2兩端時,電流表有示數(shù),由此可以判斷 (    )
          A.燈L1短路
          B.燈L2短路
          C.燈L1斷路
          D.燈L2斷路

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電流表的指針幾乎不動,而電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( 。

            
          A.L1的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了C.L1、L2的燈絲斷了D.電流表壞了

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的電路中,①、②、是連接在電路中的三只電學(xué)儀表;閉合開關(guān)S后,燈L1、L2均正常發(fā)光。則
          A.①是電流表,②、是電壓表
          B.①、②是電流表,是電壓表
          C.①、是電流表,②是電壓表
          D.②是電流表,①、是電壓表

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是電吹風的電路圖,吹冷風時要閉合開關(guān)        ;電熱絲B________(選填“能”或“不能”)獨立工作。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如右圖所示電路,開關(guān)S閉合后,電路正常工作,電壓表有一定的示數(shù).一段時間后,電壓表的示數(shù)突然變?yōu)榱,則故障可能是R1      或R2      .(選填“短路”或“斷路”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          環(huán)保越來越被人們重視,電動公交車也由此進入人們的視野,它的動力來源于電動機,前、后兩門(電路開關(guān))中任一個門沒有關(guān)閉好,電動公交車都無法行駛。圖中符合要求的電路是

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          同步練習(xí)冊答案