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          【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理
          A. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B. 在教室周圍植樹
          C. 每個學(xué)生都戴個個防噪聲耳罩 D. 將教室的窗戶打開
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          解：A、安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，選項錯誤，不符合題意；
          B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項正確，符合題意；
          C、學(xué)生戴耳機(jī)雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
          D、將窗戶打開只會增大噪聲，說法錯誤，不符合題意；
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c　組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，正確的是（　�。�

          A.物質(zhì)a的密度最大
          B.物質(zhì)b的密度是1.0×103kg/m3
          C.物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍
          D.物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場特點．
          （1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在 ．
          （2）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設(shè)計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當(dāng)于一個 ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進(jìn)行實驗時，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．
          （3）同學(xué)小亮仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場時，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設(shè)計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計的實驗方案是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上．現(xiàn)用一水平力F1 ， 向右緩慢的推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中，木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（　�。�

          A.F、p不變，f變大
          B.F、f不變，p變小
          C.F變小，p、f變大
          D.f不變，p變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的電路圖中，R1=30Ω，R2=20Ω，電源電壓不變。（設(shè)小燈泡的電阻不變）
          （1）當(dāng)S1、S2都閉合時，電流電A1的示數(shù)為0．5 A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓。
          （2）當(dāng)S1、S2都斷開時，電流表A2的示數(shù)為0．2A，求小燈泡的電阻和實際功率。
          （3）小燈泡的額定功率是多少?
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施．生活中常見：①影院的墻壁造得很粗糙，有些地方還有很多小孔；②校園周圍的路上都有“禁止鳴笛”的標(biāo)志；③課堂上，由于外面在放鞭炮，老師請靠窗的同學(xué)把窗戶關(guān)緊．上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是：①________；②________；③________．（選填“隔聲”“吸聲”或“消聲”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【湖南省邵陽市2015年中考物理試題】2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時救出了呼救人員。這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，_______也能夠傳聲。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明為了探究物質(zhì)的吸熱能力跟哪些因素有關(guān)，他用了如圖所示的裝置做了如下的實驗：用四個燒杯、分別盛200g水、100g水、200g煤油、200g煤油，然后用相同的加熱器給四個燒杯同時加熱，得到的數(shù)據(jù)記錄如下，請根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下面的問題：
          燒杯
          種類
          質(zhì)量/g
          初溫/℃
          末溫/℃
          加熱時間/min
          1
          水
          200
          20
          28
          8
          2
          水
          100
          20
          28
          4
          3
          煤油
          200
          20
          28
          4
          4
          煤油
          200
          20
          24
          2
          （1）比較燒杯___和___的記錄，可得物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān)。
          （2）比較燒杯___和___的記錄，可得物質(zhì)吸收熱量的多少與與溫度變化量有關(guān)。
          （3）比較燒杯1、3的記錄，可得物質(zhì)吸熱能力還跟__________有關(guān)。
          （4）水與煤油相比較，______的吸熱能力更強(qiáng)，即它的__________更大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的 現(xiàn)象．如圖，把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水蕊上折斷了，這種現(xiàn)象是由于光的 引起的．
          

			
          

			
          
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