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          如圖所示的A，B，C是三個體積相同的金屬塊，浸沒在同一種液體里，A的底部與容器底部緊密相接觸，則
          

          

          

          [　　]
          

          A．A，B，C三金屬塊所受浮力相等
          

          

          B．A在液體中最深，受浮力最��；C在液體中最淺，受浮力最大
          

          

          C．B，C受浮力相同，A不受浮力
          

          

          D．A在液體中最深，受到浮力最大

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調整光屏的位置．探究后他歸納出下列說法，其中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小曼同學作出以下猜想：
          猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
          猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
          猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強
          為檢驗上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：
          用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．如圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

          根據小曼的猜想和實驗，完成下面填空：
          （1）通過觀察電磁鐵
          吸引大頭針數(shù)目的多少
          吸引大頭針數(shù)目的多少
          ，可判斷它磁性的強弱．
          （2）通過比較
          a和b（或a和c或a和d）
          a和b（或a和c或a和d）
          兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
          （3）通過比較
          b和c
          b和c
          兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
          （4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充
          電流相等時
          電流相等時
          ．
          （5）小曼做完實驗又提出了一個新的問題：若將d中甲的鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進一步猜想：
          D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個也不吸引    G、無法判定
          你認為她的猜想最有理由成立的是
          G
          G
          ；（填字母）并陳述你的理由
          電磁鐵的磁性跟電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯有關，甲乙的電流相等，甲線圈匝數(shù)多，無鐵芯，乙線圈匝數(shù)少，有鐵芯，所以無法比較
          電磁鐵的磁性跟電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯有關，甲乙的電流相等，甲線圈匝數(shù)多，無鐵芯，乙線圈匝數(shù)少，有鐵芯，所以無法比較
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗當中，凸透鏡、燭焰和光屏放在如圖所示的A、B、C三個位置時，光屏上呈現(xiàn)一個縮小的像，則在A點位置放的是
          光屏
          光屏
          ，在B點位置放的是
          凸透鏡
          凸透鏡
          ，在C點位置放的是
          燭焰
          燭焰
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光分凸透鏡兩側，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調整光屏的位置．當蠟燭位于
          c
          c
          點時，屏上出現(xiàn)放大的像；當蠟燭位于
          d
          d
          點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          認真觀看下面三幅圖．鐵鍬是
          費力
          費力
          杠桿（省力或費力），在如圖所示的A、B、C三點中，支點是
          C
          C
          點，動力作用點是
          B
          B
            點．第二幅圖中滑輪為
          動滑
          動滑
          輪，不計滑輪摩擦，當水平向右拉力F=5N時，物體恰能勻速向右運動，物體受到的摩擦力為
          2.5
          2.5
          N．第三幅圖為某同學分別用如圖（a）（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的 壓力
          小于
          小于
            圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力
          小于
          小于
          圖b中手施加的動力；（選填“大于”“小于”或“等于”）．
          

			
          

			
          
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