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        1. (2007?昌平區(qū)二模)下列關于聲音的說法中正確的是( 。
          分析:聲是由于物體的振動產(chǎn)生的,振動停止發(fā)聲停止.
          固體、液體、氣體都可以傳聲.
          聲音有三個特性:音調、響度和音色.音調指聲音的高低;響度指聲音的大;音色指聲音的品質,根據(jù)音色可以辨別物體.
          解答:解:A、鼓只有在鼓錘的敲擊下振動才能發(fā)聲,并且振幅用力越大,振幅越大,響度越大.符合題意.
          B、“震耳欲聾”指聲音很大,指聲音的響度大.不符合題意.
          C、“聞其聲知其人”,通過音色能辨別說話者.符合題意.
          D、“隔墻有耳”說明墻能傳播聲音,所以固體能傳聲.符合題意.
          故選A、C、D.
          點評:對于聲音的三個特性,音調、響度和音色,首先明白句子的含義,然后根據(jù)句子說明的內容再進行判斷.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?昌平區(qū)二模)現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2.在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半.假設兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個杯子也完全相同.則(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?昌平區(qū)二模)普通玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的,我們教室的窗戶玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來的.大型平板玻璃生產(chǎn)工藝是著名的玻璃生產(chǎn)商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開來的啟示,組織科研人員攻關而發(fā)明的“浮法平板玻璃”工藝流程.(g=10N/kg)?
          (1)該工藝關鍵是找到了能夠浮起玻璃的一種溶液,你認為這種液體應該具備怎樣的物理特性(說出一點).?
          (2)若一塊冷凝后的玻璃板長2m,寬1.5m,厚5mm,密度為2.5×103kg/m3,這塊玻璃的質量有多少?
          (3)吊運玻璃一般用真空吸盤吊車,若當時大氣壓為1個標準大氣壓,則吸盤的面積至少是多少?
          (4)若電動機對繩的拉力為250N,玻璃上升的速度是20cm/s,求吊車提升玻璃時的機械效率和功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?昌平區(qū)二模)認真觀察圖所示的實物連接圖,在圖中選擇與實物圖相對應的電路圖是 (  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?昌平區(qū)二模)現(xiàn)有兩個沒有標簽的杯子,分別盛有清水和鹽水,(鹽水的密度大于清水的密度)小明和探究小組的同學想利用壓強計將它們區(qū)別開.
          (1)首先調節(jié)液體壓強計:當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
          大于
          大于
          大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”).
          (2)小明同學取下軟管重新安裝,調節(jié)好后,再作圖乙所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是:
          壓強計的密封性不好
          壓強計的密封性不好

          (3)壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示.他發(fā)現(xiàn)圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖丁杯子中盛的是鹽水.你認為,小明的結論是
          不可靠的
          不可靠的
          ;(填“可靠的”或“不可靠的”)簡要說明理由:
          金屬盒在兩種液體中的深度不同
          金屬盒在兩種液體中的深度不同

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