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          21、如圖所示，1元硬幣直徑的測量值是
          2.50
          cm．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：圖中硬幣直徑的長度通過兩個直角三角板轉化到了刻度尺的對應位置，我們就可以在刻度尺上直接讀出這段長度的值了，當然，明確分度值、找準起止點是必須注意的．
          解答：解：讀圖可知，兩個三角板豎直直角邊所對應的位置之間的長度就是硬幣的直徑．圖中刻度尺的分度值為1mm，我們還應該估讀到毫米的下一位，又因為這段長度從5cm開始，到7.50cm結束，所以硬幣的直徑就是7.50cm-5cm=2.50cm．
          故答案為：2.50．
          點評：這種方法可稱為轉化法，也叫輔助工具法，就是將不方便測量的量，借助工具轉化為方便測量的量，從而使測量更直接、準確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?宜昌）如圖所示，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣．把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大、小紙板的厚度相同，大紙板的邊長是小紙板的兩倍．
          （1）用嘴慢慢向吸管吹氣，大、小紙板
          會
          會
          （填“會”或“不會”）同時被塑料袋“抬”起來．
          （2）在大小紙板上分別放上不同數量的1元硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個硬紙板同時被舉高，求這兩個硬紙板上硬幣的數目之比．
          （3）去掉硬幣，并將兩個硬紙板換成兩個不同材料制成的底面積相同的圓柱體，這兩種材料的密度之比為3：2，用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個豎直放置的圓柱體同時被舉高，求這兩個圓柱體的高度之比．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣。把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大、小紙板的厚度相同，大紙板的邊長是小紙板的兩倍。
              
              
          （1）用嘴慢慢向吸管吹氣，大、小紙板____（填“會”或“不會”）同時被塑料袋“抬”起來。
              
          （2）在大小紙板上分別放上不同數量的1元硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個硬紙板同時被舉高，求這兩個硬紙板上硬幣的數目之比。
              
          （3）去掉硬幣，并將兩個硬紙板換成兩個不同材料制成的底面積相同的圓柱體，這兩種材料的密度之比為3:2，用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個豎直放置的圓柱體同時被舉高，求這兩個圓柱體的高度之比。
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年湖北省宜昌市九年級（上）期末物理復習試卷（計算題）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣．把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大、小紙板的厚度相同，大紙板的邊長是小紙板的兩倍．
          （1）用嘴慢慢向吸管吹氣，大、小紙板______（填“會”或“不會”）同時被塑料袋“抬”起來．
          （2）在大小紙板上分別放上不同數量的1元硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個硬紙板同時被舉高，求這兩個硬紙板上硬幣的數目之比．
          （3）去掉硬幣，并將兩個硬紙板換成兩個不同材料制成的底面積相同的圓柱體，這兩種材料的密度之比為3：2，用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個豎直放置的圓柱體同時被舉高，求這兩個圓柱體的高度之比．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年廣西梧州市藤縣中考物理一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣．把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大、小紙板的厚度相同，大紙板的邊長是小紙板的兩倍．
          （1）用嘴慢慢向吸管吹氣，大、小紙板______（填“會”或“不會”）同時被塑料袋“抬”起來．
          （2）在大小紙板上分別放上不同數量的1元硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個硬紙板同時被舉高，求這兩個硬紙板上硬幣的數目之比．
          （3）去掉硬幣，并將兩個硬紙板換成兩個不同材料制成的底面積相同的圓柱體，這兩種材料的密度之比為3：2，用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個豎直放置的圓柱體同時被舉高，求這兩個圓柱體的高度之比．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年湖北省宜昌市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣．把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大、小紙板的厚度相同，大紙板的邊長是小紙板的兩倍．
          （1）用嘴慢慢向吸管吹氣，大、小紙板______（填“會”或“不會”）同時被塑料袋“抬”起來．
          （2）在大小紙板上分別放上不同數量的1元硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個硬紙板同時被舉高，求這兩個硬紙板上硬幣的數目之比．
          （3）去掉硬幣，并將兩個硬紙板換成兩個不同材料制成的底面積相同的圓柱體，這兩種材料的密度之比為3：2，用嘴慢慢向吸管吹氣，要使這兩個豎直放置的圓柱體同時被舉高，求這兩個圓柱體的高度之比．

          

			
          

			
          
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