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        1. 小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

          實驗

          次數(shù)

          物重

          G/N

          物體上升的高度h/cm

          測力計的示數(shù)F/N

          測力計移動的距離s/cm

          1

          6

          3

          9

          2

          6

          5

          2.5

          15

          3

          6

          8

          2.5

          24

          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

          ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是    N;

          ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是        ;

          ③滑輪組的機械效率與                無關。

          (2)小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示。

            ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變            ;

            ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率    (相同 /不相同),理由是:            。

          (1)①  2.5  N;②     80%     ;③      物體上升的高度         。

          (2)①    拉力的方向     ;②   相同      G物和G動相同            。

          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?寶應縣模擬)小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
          1 6 3 9
          2 6 5 2.5 15
          3 6 8 2.5 24
          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖甲是
          2.5
          2.5
          N;
          ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是
          80%
          80%
          ;
          ③滑輪組的機械效率與
          物體上升的高度
          物體上升的高度
          無關.
          (2)小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
          ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變
          施力的方向
          施力的方向
          ;
          ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率是
          相同
          相同
          (相同/不相同)的,理由是:
          不計繩重和摩擦,由公式η=
          W有用
          W
          =
          Gh
          Gh+Gh
          =
          G
          G+G
          可知,兩位同學用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同,所以機械效率相同
          不計繩重和摩擦,由公式η=
          W有用
          W
          =
          Gh
          Gh+Gh
          =
          G
          G+G
          可知,兩位同學用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同,所以機械效率相同
          .(要有推理過程)

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

          小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
          1639
          2652.515
          3682.524
          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖甲是    N;
          ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是    ;
          ③滑輪組的機械效率與    無關.
          (2)小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
          ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變   
          ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率是    (相同/不相同)的,理由是:    .(要有推理過程)

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          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚州市寶應縣中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
          1639
          2652.515
          3682.524
          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖甲是    N;
          ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是   
          ③滑輪組的機械效率與    無關.
          (2)小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
          ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變    ;
          ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率是    (相同/不相同)的,理由是:    .(要有推理過程)

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          科目:初中物理 來源:2011年江蘇省揚州市儀征市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

          小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
          1639
          2652.515
          3682.524
          (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖甲是    N;
          ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是    ;
          ③滑輪組的機械效率與    無關.
          (2)小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
          ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變   
          ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率是    (相同/不相同)的,理由是:    .(要有推理過程)

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