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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          學習了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學對“斜面的機城效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些猜想:
          A.跟斜面的粗糙程度有關;        B.跟斜面的傾斜程度有關;
          C.跟物體的重力有關;            D.跟斜面的長度有關.
          為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學設計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.
          實驗次數
          傾角
          粗糙
          程度
          重力G/N
          度h/m
          沿拉力F/N 長S/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η/%
          30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 71
          30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
          45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
          (1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當的數據.
          (2)通過對比
          ①②
          ①②
          兩次(填實驗次數的序號)實驗數據,可驗證猜想A.
          (3)通過對比實驗①③據,可以得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越

          (4)若要驗證猜想C,應控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和
          斜面的粗糙程度
          斜面的粗糙程度
          ,需要改變的量是
          物體的重力
          物體的重力
          分析:(1)根據W=Gh求出有用功,根據W=Fs求出總功,應用效率公式可以求出斜面的機械效率.
          (2)比較①②兩次實驗可知斜面的粗糙程度不同,兩次的機械效率大小不同,從而可知斜面的機械效率大小與斜面的粗糙程度有關;
          (3)根據①和③中的傾斜角可知,斜面傾斜角不同,兩次實驗的斜面的機械效率也不同,由此即可得出結論;
          (4)利用控制變量法,若要驗證斜面的機械效率跟物體的重力有關,就必須控制斜面的長、斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度這些量不改變.
          解答:解:(1)①中的總功W=Fs=0.7N×1m=0.7J,
          ③中的機械效率η=
          W
          W
          =
          Gh
          Fs
          =
          1N×0.7m
          0.9N×1m
          ≈78%;實驗數據如下表所示:
          實驗次數 斜面
          傾角
          粗糙
          程度
          物塊重力G/N 斜面高
          度h/m
          沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η/%
          30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7  71
          30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
          45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
          (2)要想驗證猜想A,應控制斜面的傾角、物體的重力和斜面的長度不變,而改變斜面的粗糙程度來進行試驗,由表格可知①②兩次實驗數據符合要求;
          (3)比較①③可知,斜面傾斜角不同,所用拉力不同,其機械效率也不同,說明當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越高;
          (4)若要驗證猜想C、跟物體的重力有關,應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度不改變而改變物體的重力.
          故答案為:(1)如上表所示;(2)①②;(3)高;(4)斜面的粗糙程度;物體的重力.
          點評:在探究影響斜面機械效率因素的實驗中,要注意控制變量法在實驗設計和實驗結論中的應用,還要注意對有用功、總功、機械效率的理解與計算.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?德城區(qū)一模)學習了機械效率知識后,全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想:
          A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關;
          B.跟斜面的粗糙程度有關;
          C.跟斜面的長度有關;
          D.跟物體的重力有關.
          小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.
          實驗次數 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉力
          F/N
          斜面長
          S/m
          有用功
          W/J
          總功
          W/J
          機械效率
          η(%)
          30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71
          30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
          45° 粗糙 1 0.7 0.9 1
          0.7
          0.7
          0.9 78
          (1)請你替小剛在上表中的空格處填上適當的數據.
          (2)通過對比實驗①②數據,可驗證猜想
          B
          B
          (填寫字母).
          (3)通過對比實驗①③數據,可以得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越

          (4)在實驗③中,物體與斜面之間的摩擦力為
          0.2
          0.2
          牛.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?淮北模擬)學習了機械效率知識后,全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想:
          A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關;
          B.跟斜面的粗糙程度有關;
          C.跟斜面的長度有關;
          D.跟物體的重力有關.
          小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,每次都勻速將物體從斜面底部拉到了斜面的頂部.下表記錄了他的探究過程和數據.
          實驗次數 斜面傾角 斜面材料 物重
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功
          W/J
          總功
          W/J
          機械效率η(%)
          1 300 木板 1.0 0.5 0.7 1.0 0.5 0.7 71.4
          2 300 玻璃 1.0 0.5 0.6 1.0 0.5 0.6 83.3
          3 450 木板 1.0 0.7 0.9 1.0 0.7 0.9
          (1)根據表中數據,補充完成表格中實驗3的機械效率
          78%
          78%

          (2)通過對比實驗1、2數據,可初步驗證猜想
          B
          B
          (填寫字母).
          (3)通過對比實驗1、3數據,可初步得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率
          越高
          越高

          (4)若要驗證猜想D,應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和
          斜面的粗躁程度
          斜面的粗躁程度
          不改變.
          (5)小剛同學知道額外功是因為摩擦引起的,他根據第2次數據又算出了物體在玻璃上拉動時的摩擦力為
          0.1
          0.1
           N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          學習了機械效率知識后,全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”
          這一課題提出了一些值得探究的猜想:
          A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關;
          B.跟斜面的粗糙程度有關;
          C.跟斜面的長度有關;
          D.跟物體的重力有關.
          小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,每次都勻速將物體從斜面底部拉到了斜面頂部.下表記錄了他的探究過程和數據.
          實驗次數 斜面傾角 斜面
          材料
          物重
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉力
          F/N
          斜面長
          S/m
          有用功
          W/J
          總功
          W/J
          機械效率
          η(%)
          30° 木板 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71
          30° 玻璃 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
          45° 木板 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
          (1)通過對比實驗①②數據,可初步驗證猜想
          B
          B
          (填寫字母).
          (2)通過對比實驗①③數據,可以初步得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越

          (3)若要驗證猜想D,應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和
          粗糙程度
          粗糙程度
          不改變.
          (4)小剛同學知道額外功是因為摩擦引起的,他根據第②次數據又算出了物體在玻璃上拉動時的摩擦力為
          0.1
          0.1
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?內鄉(xiāng)縣二模)學習了機械效率知識后,小明同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這課題提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的傾斜程度有關;B.跟斜面的粗糙程度有關;C.跟物體的重力有關.同時小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了如圖所示探究,記錄如下數據:
          實驗次數 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度s/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
          30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
          30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
          45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
          (1)請你替小明在上表中的空格處填上適當的數據(小數位參照表中的相關數據)
          (2)小明在實驗中是如何改變斜面的傾斜程度的:
          左右移動木塊
          左右移動木塊

          (3)此實驗的研究方法與下列事例
          B
          B
          (填寫字母)相同:
          A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關系
          C.將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒  D.用木塊被推的距離來表示物體動能的大小
          (4)通過對比實驗①②數據,可驗證猜想:
          B
          B
          (填寫字母).
          (5)通過對比實驗①③數據,可以得出的探究結論是:
          斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高
          斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高

          (6)若要驗證猜想C,你的辦法是:
          控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個物體后按表中的方法再做一次,計算斜面的機械效率和原實驗機械效率進行比較
          控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個物體后按表中的方法再做一次,計算斜面的機械效率和原實驗機械效率進行比較

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