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        1. 在連接電路時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,很多同學(xué)習(xí)慣于將導(dǎo)線全部拆除,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要拆除部分有連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線,并重新正確連接就能解決問題.如圖甲所示是小明連接的電路.
          (1)如果合上開關(guān),將出現(xiàn)
          短路
          短路
          (選填“斷路”或“短路”)的現(xiàn)象.除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成
          燒壞電流表和電源
          燒壞電流表和電源
          的不良后果.
          (2)觀察圖乙的實(shí)物圖,在下面兩種方案中任選一種,使電路成為合理的電路.
          ①在圖中只拆除一根導(dǎo)線,使兩燈成為串聯(lián)的電路.在要拆除的那根線上畫“×”.
          ②在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端,使兩燈成為并聯(lián)的電路.在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,然后畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線.
          分析:(1)根據(jù)電路的狀態(tài)和電流的路徑分析.電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路,會(huì)損壞電源.
          (2)把幾個(gè)用電器首尾相接,這種連入的電路屬于串聯(lián);把幾個(gè)用電器并列連接在電路中的兩點(diǎn)之間,屬于并聯(lián).
          解答:解:(1)合上開關(guān),電流會(huì)經(jīng)開關(guān),沿導(dǎo)線,過電流表回電源負(fù)極,使電流沒有經(jīng)過用電器,將出現(xiàn)短路現(xiàn)象,會(huì)使電流表和電源燒壞;
          故答案為:短路;燒壞電流表和電源.
          (2)①使兩燈成為串聯(lián)的電路.從電源的正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)、一個(gè)燈泡、另一個(gè)燈泡、電流表到電源的負(fù)極.去掉多余的一根導(dǎo)線.如圖:

          ②使兩燈成為并聯(lián)的電路.從電源的正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)分別流入兩個(gè)燈泡、然后匯合流入電流表,回電源的負(fù)極.如圖:
          點(diǎn)評(píng):本題考查了電路的狀態(tài)的識(shí)別、電路的改正及短路的危害,能正確區(qū)別串并聯(lián)電路.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (3分)在連接電路時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,很多同學(xué)習(xí)慣于將導(dǎo)線全部拆除,重新連接。其實(shí),有時(shí)只要拆除部分有連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線,并重新正確連接就能解決問題。如圖所示是小明連接的電路。

          (1) 如果合上開關(guān),將出現(xiàn)        (選填“斷路”或“短路”)的現(xiàn)象。除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成                 的不良后果。
          (2) 觀察圖21所示的實(shí)物電路,在下面兩種方案中任選一種方案,使電路成為合理的電路。
          ① 在圖中只拆除一根導(dǎo)線,使兩燈成為串聯(lián)
          的電路。在要拆除的那根線上畫“×”。
          ② 在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端,使兩燈成為
          并聯(lián)的電路。在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省南京市第六中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (3分)在連接電路時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,很多同學(xué)習(xí)慣于將導(dǎo)線全部拆除,重新連接。其實(shí),有時(shí)只要拆除部分有連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線,并重新正確連接就能解決問題。如圖所示是小明連接的電路。

          (1) 如果合上開關(guān),將出現(xiàn)        (選填“斷路”或“短路”)的現(xiàn)象。除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成                 的不良后果。
          (2) 觀察圖21所示的實(shí)物電路,在下面兩種方案中任選一種方案,使電路成為合理的電路。
          在圖中只拆除一根導(dǎo)線,使兩燈成為串聯(lián)
          的電路。在要拆除的那根線上畫“×”。
          ② 在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端,使兩燈成為
          并聯(lián)的電路。在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省南京一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在連接電路時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,很多同學(xué)習(xí)慣于將導(dǎo)線全部拆除,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要拆除部分有連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線,并重新正確連接就能解決問題.如圖甲所示是小明連接的電路.
          (1)如果合上開關(guān),將出現(xiàn)______(選填“斷路”或“短路”)的現(xiàn)象.除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成______的不良后果.
          (2)觀察圖乙的實(shí)物圖,在下面兩種方案中任選一種,使電路成為合理的電路.
          ①在圖中只拆除一根導(dǎo)線,使兩燈成為串聯(lián)的電路.在要拆除的那根線上畫“×”.
          ②在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端,使兩燈成為并聯(lián)的電路.在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,然后畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線.

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          科目:初中物理 來源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在連接電路時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,很多同學(xué)習(xí)慣于將導(dǎo)線全部拆除,重新連接。其實(shí),有時(shí)只要拆除部分有連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線,并重新正確連接就能解決問題。如圖所示是小明連接的電路。
          (1) 如果合上開關(guān),將出現(xiàn)        _____ (選填“斷路”或“短路”)的現(xiàn)象。除了兩只燈都不亮以外,還會(huì)造成                 的不良后果。
          (2 ) 觀察圖所示的實(shí)物電路,在下面兩種方案中任選一種方案,使電路成為合理的電路。
          ①在圖中只拆除一根導(dǎo)線,使兩燈成為串聯(lián)的電路。在要拆除的那根線上畫“×”。
          ②  在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端,使兩燈成為并聯(lián)的電路。在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,然后畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線。

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