【題目】如圖所示，電源電壓恒定，當閉合開關S1、S2時，電壓表的示數(shù)為U1，R1的功率為P1，R3的功率為P3;當閉合開關S1、S3時，電壓表的示數(shù)為U2，R2的功率為P2，電流表的示數(shù)為0.15A。已知R1=20Ω，U1:U2=8:9，P1:P2=32:27。則R2的阻值為________Ω，P3=________W.
【答案】30 0.4
【解析】
[1]由圖知道，當閉合開關S1、S2時，R1與R3串聯(lián)，電壓表測量R1兩端的電壓；當閉合開關S1、S3時，R2與R3串聯(lián)，電壓表測量R2兩端的電壓，電流表的示數(shù)為0.15A；根據(jù)題意，由
知道，
。又因為R1=20Ω，U1:U2=8:9，P1:P2=32:27，所以，
由此解得R2=30Ω；
[2]設電源電壓是U,根據(jù)題意知道，由串聯(lián)電路的特點知道，當閉合開關S1、S2時，
將R1=30Ω，R2=20Ω，U1:U2=8:9代入以上兩式解得R3=10Ω；由
知道，
，
由此解得：I1=0.2A。由
知道，
.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律，所接電路圖如下圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖。
（1）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因：_______________。
（2）甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗，乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗，你認為____小組的方案較好，理由是_________________。
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法中方法___________可行。
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | ① |
方法2 | 把任意一根導線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | ② |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如甲圖是“電子技師”學生社團所使用的迷你電烙鐵，銘牌標有“6V 12W”．社團小組對其改進，使電烙鐵溫度可調，圖乙為小組設計的電路簡圖．閉合開關，當滑動變阻器（銘牌標有“15Ω 2A”）接入電路的電阻為 6Ω 時，電烙鐵剛好正常工作．不考慮溫度對電阻的影響，當電烙鐵正常工作時，通過電烙鐵的電流是________A，電烙鐵的電阻________Ω；該電路兩端的電源電壓________V；該電路中電烙鐵的最小實際功率________W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖甲所示的電路來測量小燈泡的電功率，(電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V)
（1）閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)兩表指針處于圖乙所示位置，此時燈泡_______(選填“不發(fā)光”、“微弱光”或“比正常亮”);
（2）故障排除后，閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，但電流表和電壓表有示數(shù)，接下來應進行的操作是_______ (填選項前的字母)
A.更換小燈泡 B.檢查開類是否閉合
C.移動滑動變阻器滑片 D.檢查電壓表是否斷路
（3）小明從滑動變阻器接入電阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是_______ W，所用滑動變阻器的規(guī)格是下列選項中的_______ (填選項前字母).
A.10Ω 2A B.20Ω 2A C.30Ω 2A D.40Ω 2A
（4）小明分析丙中圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的，主原因是__________;
（5）小明在實驗室里發(fā)現(xiàn)了一只標有“0.3A”字樣的小燈泡，但電壓值已經模糊不清了，和同組的同學討論后決定利用一只電流表和一個電阻箱R來測量燈泡的額定功率，設計電路如圖丁所示。當S接b，調節(jié)滑動變阻器的阻值，使電流表示數(shù)為0.3A;保持滑動變阻器滑片位置不變，把S接a，改變電阻箱的阻值，使電流表示數(shù)為0.3A，讀出電阻箱的阻值為6Ω.通過以上操作，小燈泡的額定功率為_______ W.
（6）科技小組要測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定電功率，可用的器材有:一個電壓表和一個電流表(只有0~0.6A量程可用)，電壓未知的電源，電源電壓恒定，最大阻值未知的滑動變阻器。
①按如圖甲所示電路圖正確連接電路，將滑動變阻器最大值接入電路。
②閉合開關，記錄電壓表、電流表示數(shù)，調節(jié)滑動變阻器并記錄多組數(shù)據(jù)。當電流表示數(shù)為0.6A時，電壓表示數(shù)低于3.8V。根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的電流與電壓的關系圖像如圖戊所示。
③為測量小燈泡的額定功率，小組同學拆除電流表后再接通電路，調節(jié)滑動變阻器直至電壓表示數(shù)為3.8V，保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關，將電壓表替換AB間導線接入電路，閉合開關，電壓表示數(shù)為3.3V，則此時小燈泡亮度與正常發(fā)光時相比_______ (選填“更亮”、“更暗”或“一樣亮”);將滑動變阻器的滑片移到最左端，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>4.4V，則小燈泡的額定功率為_______ W.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一傳感器(可以看作電阻)上標有“3V，0.3 A”字樣，其含義是它的正常工作電壓為 3V,正常工作的電流為 0.3 A 為了檢測它的電學性能，設計了如圖所示的電路，將它與滑動變阻器串聯(lián)，滑動變阻器上標有“10Ω ，1 A”字樣。
(1)如果a、b間加6V的電壓，當滑動變阻器接入電阻最大時，電流表示數(shù)為多少?
(2)如果a、b間加4.5V的電壓，要使傳感器正常工作，滑動變阻器接入電路的電阻多大?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為一款利用高溫水蒸氣熨燙農服的便攜式掛燙機，其水箱容積為1L。它的內部電路如乙所示，它有P1和P2兩個加熱擋位，其中P1=1100W，且P1<P2，正常工作時電壓為220V，R1、R2為電阻絲，R2=121Ω，(c水=4.2×103J/(kg·℃)。求:
（1）電阻絲R1的阻值；
（2）正常工作時P2為多少；
（3）正常工作時，該掛燙機的效率為80%若將箱內0.5kg的水由20℃加熱至100最少需要加熱多少時間?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】二極管由_____材料制成的，它的導電性能是介于_____（填“導體”或“超導體”）和絕緣體之間，在社會領域應用廣泛。小明同學學習了二極管的相關知識后，將二極管與電流表串聯(lián)起來，對電流表起保護作用，如圖甲所示，閉合開關，小燈泡會發(fā)光；然后又找另一只完好二極管接入電路中，如圖乙所示，閉合開關，小燈泡_____（填“會”或“不會”）發(fā)光。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中研究串聯(lián)電路特點。
（1）在連接電路時，開關必須_____；開關閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，可觀察到_____的現(xiàn)象。
（2）此現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路中各用電器_____（選填“相互”或”互不”）影響這一特點；
（3）如果將開關分別接在ab、cd、ef之間進行實驗，發(fā)現(xiàn)開關的作用_____。
（4）另一組在實驗時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩燈泡都不亮，為了查找故障，用一根導線連接b、c兩點時，燈L1不亮而L2亮，則電路發(fā)生的故障是_____。
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