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        1. 【題目】測量滑輪組的機械效率實驗中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

          (1)實驗中要勻速_____拉動彈簧測力計。

          (2)第3次實驗中拉力為_____N,機械效率_____

          (3)分析以上表格中三組實驗數(shù)據(jù),寫出過程并得出:同一滑輪組的機械效率與哪個因素的具體關系_____

          (4)為了進一步證明上述的結論更正確,在不計繩重和摩擦的前提下,請你寫出理性探究的過程_______。

          【答案】 豎直向上 2.4 83.3% 機械效率與提起物體的重力有關,物體重力越大,機械效率越高 η====,使用同一滑輪組,提升物體的重力G越大,機械效率越高

          【解析】分析:(1)在實驗中要勻速豎直向上拉動測力計;

          (2)由圖知測力計的分度值為0.2N,據(jù)此讀數(shù);根據(jù)求第3次實驗中滑輪組的機械效率:

          (3)由表中實驗數(shù)據(jù)找出相同的量和不同的量,分析得出機械效率與變化量的關系;

          (4)使用同一滑輪組,若不計摩擦及繩重,額外功唯一來源是克服動滑輪重做的功,機械效率為 ,據(jù)此分析回答。

          解答:(1)在實驗中要勻速豎直向上拉動測力計,此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計示數(shù)等于拉力大小;

          (2)由圖知,測力計的分度值為0.2N,測力計示數(shù)為2.4N;第3次實驗中,滑輪組的機械效率:;

          (3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組提起的物體越重,滑輪組的機械效率越高,所以同一滑輪組的機械效率主要與提起物體的重力有關;

          (4)使用同一滑輪組,若不計摩擦及繩重,額外功唯一來源是克服動滑輪重做的功,則機械效率為:;因使用同一滑輪組,G不變,提升物體的重力G越大,越小,機械效率越高。

          故答案為: (1). 豎直向上 (2). 2.4 (3). 83.3% (4). 機械效率與提起物體的重力有關,物體重力越大,機械效率越高

          (5). ;

          練習冊系列答案
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          (1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______(填序號)

          A.28cm B.18cm C.8cm

          (2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應將光屏向________(填“左”或“右”)調節(jié)。

          (3)若步驟(2)中未調整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個________(填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像。

          (4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______(填序號)。

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          1)瓶的容積; 

          2)金屬的質量; 

          3)金屬的密度。

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          A. 中學生的體重約50N

          B. 中學生體積約為0.5m3

          C. 中學生站立對地的壓強為1.5×104Pa

          D. 中學生百米比賽的成績約為8s

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          (1)圖甲:看到小球被彈開,說明一切發(fā)聲體都在___________。

          (2)圖乙:仍然看到小球被彈開,這個實驗說明了聲音傳播需要________,同時也說明了聲能夠傳遞_____;如果把整個裝置放到真空中做這個實驗,還會看到小球被彈開嗎?______。

          (3)實驗中小球的作用是____,這種研究方法叫__(填“類比法”、“轉換法”或“等效法”)。

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          A. F1F2p1p2 B. F1F2,p1p2

          C. F1F2p1p2 D. F1F2,p1p2

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          車廂向右運動時突然剎車;車廂向左運動時突然剎車。

          A.

          B.

          C.

          D.

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