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          如圖所示，小明用定滑輪將質(zhì)量為18kg的物體在4s內(nèi)勻速提高2m．所用拉力為200N．此過程中，定滑輪的機械效率是
          90%
          90%
          ，拉力的功率是
          100
          100
          W．（取g=10N/kg）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）知道物體質(zhì)量求出重力，知道物體移動的距離求出有用功．物體升高的距離求出繩子自由端移動的距離，又知道拉力，求出總功．根據(jù)機械效率公式求出機械效率．
          （2）知道拉力做功和時間，根據(jù)功率公式求出拉力功率．
          解答：解：（1）G=mg=18kg×10N/kg=180N，
          W有=Gh=180N×2m=360J．
          用定滑輪提升重物，繩子自由端移動的距離s=h=2m，
          W總=Fs=200N×2m=400J．
          η=
          W有
          W總
          =
          360J
          400J
          =90%．
          （2）拉力功率：P=
          W總
          t
          =
          400J
          4s
          =100W．
          故答案為：90%；100．
          點評：知道物體的重力、物體升高的距離、拉力、拉力移動的距離，求有用功、總功、機械效率．知道做功和做功時間，求出功率．這些都是很簡單的機械效果和功率的計算，掌握基礎(chǔ)知識很重要．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是小明同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實驗電路圖．
          （1）根據(jù)甲圖，用筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
          （2）在連接電路時，開關(guān)應處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài)．閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于最
          右
          右
          （選填“左”或“右”）端．
          （3）小明同學正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是
          電阻R處有斷路
          電阻R處有斷路
          ．
          

          


          
實驗序號
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
          

          
1
3
5
0.6
          

          
2
3
10
0.3
          

          
3

15

          （4）檢查完線路后，小明先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實驗數(shù)據(jù)填入了下表；然后他又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)為
          3
          3
          V，此時的電流表的指針位于如圖丙所示，請將第3次實驗電流表的讀數(shù)填入表格中的相應空格內(nèi)．
          （5）分析小明三次試驗數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是：
          在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
          在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
          （1）實驗步驟（請完成步驟中所缺內(nèi)容）
          A．按圖所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應置于
          右
          右
          端．
          B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
          C．
          保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
          保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
          ．
          D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
          E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
          （2）討論交流
          小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
          另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
          你認為
          小芳
          小芳
          的結(jié)論更合理．理由是
          小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
          小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
          ．
          （3）小明按圖所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
          燈泡L短路或R0斷路
          燈泡L短路或R0斷路
          ．為進一步確定故障，接下來的操作是（可以不受器材的限制）
          電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)
          電壓表接在滑動變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了研究I與U、R的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖電路，進行如下一系列實驗，其中有不少錯誤和需改正之處，請你幫著找出、改正其中的錯誤之處．
          （1）小明研究“導體中的電流跟電阻的關(guān)系”，過程如下：
          保持電源電壓不變，閉合開關(guān)，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，記錄對應的電流表、電壓表的示數(shù)，填表：
          

          


          

1
2
3
          

          
R/Ω
5
10
15
          

          
I/A
0.3
0.2
0.1
          由此，小明得出結(jié)論：導體中的電流跟電阻成反比．現(xiàn)在，讓我們來討論如下問題：
          ①上述過程中的主要錯誤之處是
          應該控制定值電阻R兩端的電壓不變
          應該控制定值電阻R兩端的電壓不變
          ．
          ②電路怎樣改動會更好？請在方框中畫出改好的電路圖．
          （2）在你的幫助下，小明改進了實驗，得出歐姆定律．小明認為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=
          U
          I
          ，這說明在電流相同的情況下，同一導體的電阻與該導體兩端的電壓成正比．”
          這種說法是
          錯誤
          錯誤
          的．因為導體的電阻是導體本身的一種
          性質(zhì)
          性質(zhì)
          ，不隨
          電流
          電流
          、
          電壓
          電壓
          的變化而變化．
          （3）電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，小明算出小燈泡的電阻為
          1Ω
          1Ω
          ，則小明讀錯了
          電流
          電流
          表的量程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
          （1）實驗步驟
          A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過程中，開關(guān)應
          斷開
          斷開
          ．檢查電路無誤后，閉合開關(guān)前，滑片P應置于最
          右
          右
          端．
          B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
          C．
          保持滑片P不動，用電壓表測出燈L兩端的電壓U2
          保持滑片P不動，用電壓表測出燈L兩端的電壓U2
          ．
          D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
          E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
          （2）討論交流
          小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．請你幫她們分析原因是
          小明選的燈L和R0的阻值相同，而小芳選的燈L和R0的阻值不同
          小明選的燈L和R0的阻值相同，而小芳選的燈L和R0的阻值不同
          ．這樣得出的結(jié)論具有
          偶然
          偶然
          性，是不科學的．
          （3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓為
          1.2V
          1.2V
          ．
          （4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
          燈泡短路或定值電阻斷路
          燈泡短路或定值電阻斷路
          ．為進一步確定故障，應將電壓表接在
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)．
          （5）小明在測燈L兩端的電壓時，直接將接線b改接在a上，你覺得是否妥當，并說明原因
          不妥當，正負接線柱接反了
          不妥當，正負接線柱接反了
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2014屆四川省九年級上學期半期檢測物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖。
          


          （1）實驗步驟
          


          A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過程中，開關(guān)應  
。檢查電路無誤后，閉合開關(guān)前，滑片P應置于最  端。
          


          B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
          


          C．           。
          


          D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。
          


          E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次。
          


          


          （2）討論交流
          


          小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。請你幫她們分析原因是          
。這樣得出的結(jié)論具有   性，是不科學的。
          


          （3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓為     。
          


          （4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是        
。為進一步確定故障，應將電壓表接在        兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)。
          


          （5）小明在測燈L兩端的電壓時，直接將接線b改接在a上，你覺得是否妥當，并說明原因           
。
          


           
          

			
          

			
          
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