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        1. 【題目】用天平和量筒測(cè)量形狀不規(guī)則小石塊的密度,下列步驟不需要的是(
          A.用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量m1
          B.用天平測(cè)量量筒的質(zhì)量m2
          C.在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒中水的體積V1
          D.用細(xì)線系住小石塊,浸沒(méi)在量筒的水中,記下量筒中石塊和水的總體積V2

          【答案】B
          【解析】解:測(cè)固體石塊的密度的基本方法是:用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m,在量筒中倒入適量水,讀出體積為V1 , 將石塊放入量筒浸沒(méi)水中,讀出水面體積值為V2 , 則石塊的密度為ρ= .因此上述步驟有用的為A、C、D,測(cè)量量筒的質(zhì)量是沒(méi)有必要的,B無(wú)用.
          故選B.
          測(cè)固體的密度用到的器材是天平和量筒,用天平測(cè)出固體的質(zhì)量m,根據(jù)排水法用量筒測(cè)出固體的體積V,用公式ρ= 計(jì)算出固體的密度.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2015·營(yíng)口市】探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,A、B是兩支相同的蠟燭,A是點(diǎn)燃的蠟燭,B是沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭。下列說(shuō)法正確的是:

          A.為了便于觀察,實(shí)驗(yàn)最好在較明亮的環(huán)境中進(jìn)行

          B.蠟燭A的像是光的折射形成的虛像

          C. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取較薄的玻璃板,并豎直放置

          D.實(shí)驗(yàn)中隨著A蠟燭的燃燒,A蠟燭的像與B蠟燭仍然重合

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量液體的密度,將一個(gè)帶有閥門(mén)的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中,用抽氣機(jī)對(duì)U形管向外抽氣,再關(guān)閉閥門(mén)K,已知左邊液體的密度為ρ1 , 左右兩邊液柱高度分別為h1、h2 , 則下列說(shuō)法正確的是(
          A.實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空
          B.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會(huì)增大
          C.右邊液體的密度ρ2=
          D.右邊液體的密度ρ2=

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在青銅峽市“中華黃河壇”文化長(zhǎng)廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,這引起了小華的興趣,他想測(cè)算的雕像的質(zhì)量以及它對(duì)蓮花底座的壓強(qiáng)有多大,為此,小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料:①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品;②雕像的實(shí)際高度H;③從數(shù)學(xué)知識(shí)的角度獲知,雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方;在此基礎(chǔ)上,小華又找到了天平、刻度尺、一個(gè)能夠放入雕像樣品的大號(hào)量筒、細(xì)線、清水等器材進(jìn)行測(cè)算.
          (1)要測(cè)算雕像的質(zhì)量M,你認(rèn)為小華至少需要進(jìn)行哪些操作測(cè)量,并用字母表示這些測(cè)量的物理量;
          (2)請(qǐng)你用已知量、測(cè)得量,推導(dǎo)出測(cè)算雕像質(zhì)量M的表達(dá)式;
          (3)若蓮花底座的受力面積為S,請(qǐng)你寫(xiě)出雕像對(duì)蓮花底座壓強(qiáng)的表達(dá)式P=(用已知量、測(cè)得量表示).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】最先研究電流與電壓、電阻并得出三者之間關(guān)系的科學(xué)家是

          A歐姆 B伽利略 C.牛頓 D奧斯特

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果你家附近建筑工地施工,影響你的學(xué)習(xí)和休息,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是( 。

          A打開(kāi)門(mén)窗,讓空氣加速流通

          B關(guān)緊門(mén)窗

          C用棉花塞住耳朵

          D告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016年宜昌市九年級(jí)四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)】為大力推廣青少年足球運(yùn)動(dòng),我市已有十所學(xué)校成為省校園足球特色學(xué)校,如圖13所示,越來(lái)越多的足球愛(ài)好者參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在足球運(yùn)動(dòng)中有很多有趣的物理現(xiàn)象,請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          1)在足球比賽中,運(yùn)動(dòng)員相互碰撞跌倒受傷后,隊(duì)醫(yī)會(huì)迅速取出一只瓶子,對(duì)著球員的傷痛處噴一種藥液,這種藥液噴到傷處時(shí)馬上產(chǎn)生一股白霧,使受傷處溫度急劇下降,血管收縮,神經(jīng)麻痹,痛感很快消失。它的原理是: 。

          2)足球運(yùn)動(dòng)員用平均500N的力將一個(gè)重為6N的足球踢出,球從靜止到離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員腳的距離約為20cm,之后球在空中飛行了20米,落在草地上又向前運(yùn)動(dòng)了5m,最后停下來(lái)。在此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了多少功?

          3)在進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)時(shí),我們經(jīng)常看到球向球門(mén)左邊飛去而守門(mén)員卻撲向右邊,有人認(rèn)為是球速太快,守門(mén)員無(wú)法在看到球的方向后再去撲球,只能預(yù)判球的方向造成的。請(qǐng)你根據(jù)以下數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這種觀點(diǎn)是否正確。運(yùn)動(dòng)員射點(diǎn)球時(shí),點(diǎn)球的位置距球門(mén)9.15m,射門(mén)時(shí)球速為100km/h,人腦從看到球到做出動(dòng)作的反映時(shí)間大約是0.6s。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】將耳朵貼在長(zhǎng)鐵軌的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵軌的另一端,你會(huì)聽(tīng)兩次敲打的聲音,聽(tīng)到的第一個(gè)聲音是通過(guò)_______傳播的,聽(tīng)到的第二個(gè)聲音是通過(guò)______傳播的。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】摩托車(chē)前大燈的燈泡上標(biāo)有“12V,15W”字樣.“12V”是該燈泡的________電壓,“15W”是該燈泡的________功率.

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