【題目】如圖所示，利用小球從斜面滾下撞擊木塊來(lái)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較___________來(lái)比較動(dòng)能大小的；
(2)動(dòng)能是指____（填序號(hào)）；
A.小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能
D.木塊的動(dòng)能
(3)比較圖A、B是為了研究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系；
(4)小強(qiáng)在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S1，接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S2，如圖C所示，發(fā)現(xiàn)S2大于S1，由此他得出：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)操作中有不合理之處，請(qǐng)指出：________________。
【答案】木塊被撞擊移動(dòng)的距離 B 速度 每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置
【解析】
(1)[1]由圖知，小球從斜面滾下，將木塊推得越遠(yuǎn)，動(dòng)能就越大，通過(guò)木塊在水平面上被撞擊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大小。
(2)[2]小球動(dòng)能的大小是指撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能，小球部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能。
(3)[3]由圖知，兩個(gè)小球從不同高度滾下，速度不相同，速度大的將木塊推得較遠(yuǎn)，動(dòng)能較大，此實(shí)驗(yàn)為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。
(4)[4]要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，而BC兩圖雖然讓小球從同一高度滾下，也控制小球到達(dá)斜面的速度相同，但是在撞擊時(shí)，由于質(zhì)量為2m的物體運(yùn)動(dòng)了S2路程，在撞擊木塊時(shí)速度減小，故不合理，每次撞擊時(shí)應(yīng)保證木塊在同一位置。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒為20V，小燈泡L標(biāo)有“12V 4.8W”字樣，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50Ω 1A”字樣，電壓表使用的量程為0~15V，電流表使用的量程為0~0.6A，R1為一定值電阻。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，燈泡L恰好正常發(fā)光，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響，那么，通電15s，R1消耗的電能為__________J；在保證電路安全情況下，電路消耗的最大功率與最小功率之比為__________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，氣缸橫截面積為400cm2，活塞沖程長(zhǎng)為30cm，做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)是5×105pa，飛輪轉(zhuǎn)速是240r/min。求：
（1）求該汽油機(jī)的輸出功率；
（2）如果該汽油機(jī)每分鐘消耗汽油60g，汽油完全燃燒所放出的熱量；
（3）求汽油機(jī)的效率。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
（1）按電路圖連接電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。
（4）測(cè)出AC間的電壓。
【交流與評(píng)估】
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須______；
（2）小明用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓，理由是______；
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。小明同學(xué)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是 ______ ；
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
（4）小華同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是由于______；
A、電壓表沒(méi)有并聯(lián)在電路中B、“+”、“-”接線柱接反
C、電壓表量程選擇太大D、電壓表量程選擇太小
（5）小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在圖示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān) S 后，開(kāi)關(guān) S1由閉合到斷開(kāi)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 電流表 A1示數(shù)不變，電流表 A 示數(shù)變小
B. 電流表 A1示數(shù)不變，電流表 A 示數(shù)變大
C. 電流表 A1示數(shù)變大，電流表 A 示數(shù)變大
D. 電流表 A1示數(shù)變大，電流表 A 示數(shù)不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在測(cè)定小燈泡的電阻和額定功率的實(shí)驗(yàn)中：
可用器材：相同規(guī)格的小燈泡（其電阻約為10Ω左右，額定電壓為2.5V）若干，電源（電壓為3V），電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干；
(1)請(qǐng)用筆畫線將圖甲中的電路連接完整；
（______）
(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最_____端；
(3)根據(jù)電路選好實(shí)物，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V；取下燈泡，兩表的示數(shù)不變，出現(xiàn)故障的原因可能是_____；
(4)故障排除后，開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他將滑動(dòng)變阻器滑后移到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的電阻是_____，小燈泡額定功率是_____W；
(5)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出小燈泡的電流、電壓關(guān)系圖像如圖丙所示，由此可以判斷小燈泡的電阻隨溫度的升高而_____（增大/減小/不變）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。
（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
(1)按如圖所示電路圖連接電路；
(2)閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1 兩端的電壓；
(3)在測(cè)量 L2 兩端電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法：電壓表所接的B 接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi) A 接點(diǎn)，并改接到 C 接點(diǎn)上；
(4)測(cè)出 AC 間的電壓。
（交流與評(píng)估）
(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________；
(2)該同學(xué)用上面的方法_____（選填“能”或“不能”）測(cè)出 L2 兩端的電壓， 原因是________；
UAB | UBC | UAC |
2.1 | 1.8 | 3.7 |
(3)方法改進(jìn)后，所測(cè)出的 A、B，B、C，A、C 間的電壓記錄在右表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓________（選填“等于”或“不等于”） 各用電器兩端電壓之和；
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在步驟設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是________；在表格設(shè)計(jì)上的不足是________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
(1)按圖所示的電路圖連接電路。
(2)閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。
(4)測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論。
（交流與評(píng)估）
(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_____。
(2)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_____。
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？。_____
(4)方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____。改進(jìn)方法_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻Rx的表達(dá)式。
(1)閉合開(kāi)關(guān)S1， 斷開(kāi)S2， 讀出電流表的示數(shù)為I1；
(2)________，讀出電流表的示數(shù)為I2；
(3)請(qǐng)用測(cè)量量I1、I2和已知量R0表示Rx， Rx =________。
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