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          如圖所示為一高山的等高線圖，某登山運動員從A處走到達(dá)B處時，下列說法中正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)地理課所學(xué)等高線知識來看圖，B點海拔2000m，A點海拔1000m，即B點比A點高．根據(jù)重力與高度關(guān)系、重力勢能與高度關(guān)系、大氣壓強與高度的關(guān)系的知識點來判斷．
          解答：解：A、運動員從A點到達(dá)B點的過程中，只是位置的改變，運動員的體重不變，故A錯誤．
          B、運動員的重力勢能與質(zhì)量、高度兩因素有關(guān)，當(dāng)質(zhì)量一定時，從A處走到達(dá)B處高度升高，重力勢能變大，故B錯誤；
          CD、大氣壓強隨高度升高而減小，運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)減小，故C錯、D正確．
          故選D．
          點評：本題要求掌握人的體重、重力勢能和大氣壓與高度的關(guān)系，會看等高線圖是本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          調(diào)查我國西部山區(qū)滑坡泥石流情況
             近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6～7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
             小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：
          

          


          
情況一
在傾角超過25°的陡坡上墾荒
          

          
情況二
有些人在山上偷獵野生植物
          

          
情況三
在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
          

          
情況四
礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
          

          
情況五
在高山上無序開山炸石
          1．從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
          由于上述情況
           
          和情況
           
          等活動產(chǎn)生許多松動的石頭．這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2 處不完整，請你在原圖中補畫完整．
          精英家教網(wǎng)
          2．如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
           （1）小組回憶了以前對摩擦力的探究：
          用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊，在不同平面上作
           
          運動，得到如下實驗記錄：
          

          


          
           表面
毛巾
棉布
木板
          

          
      彈簧測力計示數(shù)/N
 4.0
 2.5
1.5
          如果都在木板上運動，通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力，得到如下實驗記錄：
          


          
         壓力/N
 5
10
  15
          

          
      彈簧測力計示數(shù)/N
1.5
 3.0 
 4.5
          如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時木塊對毛巾表面的壓力為
           
          N．
          （2）在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護植被來改變摩擦阻力．請你運用物理研究中的模型法，設(shè)計一個模擬實驗來驗證．
              ①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植被），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
             ②實驗過程：
             a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
             b．
           
          ．
          精英家教網(wǎng)3．小組的進一步討論：
             （1）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想．小張設(shè)計了一個報警裝置，如右圖．
             ①請你替小張介紹它的工作過程：
          當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時，電磁鐵電路
           
          ，電磁鐵
           
          ，鐵塊
           
          ，電鈴電路
           
          ，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意． 
          ②小李認(rèn)為，山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會使電鈴聲聽不見．請你進行改進．
             改進辦法：
           
          ．
          （2）若汽車通過泥石流溝需要2s，泥石流速度是10m/s．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m．
             她的說法是錯誤的．請你將錯誤之處找出來，并改正．
          （3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對泥石流的防止和治理工作，小組擬定一份日常行為條約，其中第
           
          條有問題，不符合該條約的制定目的．
          

          


          
青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
          ①愛護樹木，不踐踏草坪．
          ②不浪費紙張，利用紙張的反面作草稿紙．
          ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯．
          ④將廢報紙送到回收站．
          ⑤將廢電池單獨存放，不隨便扔到山上或草坪中．
             制定人：小馬、小李、小張、小玉
             時間：2005年6月
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?孝南區(qū)一模）如圖所示為一高山的等高圖，某登山運動員從A點到B點過程中，下列說法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示為一高山的等高圖，某登山運動員從A點到B點過程中，下列說法正確的是

          1. A.
            運動員的質(zhì)量變大
          2. B.
            運動員的重力勢能減小
          3. C.
            運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)減小
          4. D.
            若B點風(fēng)速增大，則此處壓強增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年湖北省孝感市孝南區(qū)中考物理一模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示為一高山的等高圖，某登山運動員從A點到B點過程中，下列說法正確的是（ ）

          A．運動員的質(zhì)量變大
          B．運動員的重力勢能減小
          C．運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)減小
          D．若B點風(fēng)速增大，則此處壓強增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：電學(xué)新題型（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          調(diào)查我國西部山區(qū)滑坡泥石流情況
             近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6～7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
             小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：
          情況一在傾角超過25°的陡坡上墾荒
          情況二有些人在山上偷獵野生植物
          情況三在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
          情況四礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
          情況五在高山上無序開山炸石
          1．從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
          由于上述情況______和情況______等活動產(chǎn)生許多松動的石頭．這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2 處不完整，請你在原圖中補畫完整．

          2．如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
           （1）小組回憶了以前對摩擦力的探究：
          用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊，在不同平面上作______運動，得到如下實驗記錄：
                     表面毛巾棉布木板
                彈簧測力計示數(shù)/N 4.0 2.51.5
          如果都在木板上運動，通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力，得到如下實驗記錄：
                   壓力/N 510  15
                彈簧測力計示數(shù)/N1.5 3.0  4.5
          如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時木塊對毛巾表面的壓力為______N．
          （2）在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護植被來改變摩擦阻力．請你運用物理研究中的模型法，設(shè)計一個模擬實驗來驗證．
              ①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植被），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
             ②實驗過程：
             a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
             b．______．
          3．小組的進一步討論：
             （1）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想．小張設(shè)計了一個報警裝置，如右圖．
             ①請你替小張介紹它的工作過程：
          當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時，電磁鐵電路______，電磁鐵______，鐵塊______，電鈴電路______，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意． 
          ②小李認(rèn)為，山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會使電鈴聲聽不見．請你進行改進．
             改進辦法：______．
          （2）若汽車通過泥石流溝需要2s，泥石流速度是10m/s．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m．
             她的說法是錯誤的．請你將錯誤之處找出來，并改正．
          （3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對泥石流的防止和治理工作，小組擬定一份日常行為條約，其中第______條有問題，不符合該條約的制定目的．
          青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
          ①愛護樹木，不踐踏草坪．
          ②不浪費紙張，利用紙張的反面作草稿紙．
          ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯．
          ④將廢報紙送到回收站．
          ⑤將廢電池單獨存放，不隨便扔到山上或草坪中．
             制定人：小馬、小李、小張、小玉
             時間：2005年6月


          

			
          

			
          
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