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        1. 甲、乙兩種物體質(zhì)量相同比熱容不同,當它們升高相同溫度時,一定是( )
          A.比熱容小的吸收熱量多
          B.比熱容大的吸收熱量多
          C.甲、乙吸收的熱量一樣多
          D.因初溫不知道無法判定
          B

          試題分析:由吸熱公式可知,因為m=m,△t=△t,所以比熱容大的物體吸收的熱量多.故選B.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示的裝置很有創(chuàng)意—它將比較耗水的洗衣機和同樣耗水但不太講究水質(zhì)的馬桶連在一起:上部是洗衣機(有關(guān)技術(shù)參數(shù)見銘牌),下部是馬桶,中間設(shè)有貯水箱.洗衣機還設(shè)有加熱功能,洗滌前先將水加熱到適宜溫度.可以提高洗滌效果。


          (1)求脫水時的正常工作電流:
          (2)某次洗衣時,首次進水量為10L,正常加熱10min水溫達到設(shè)定要求,若加熱時電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,求水升高的溫度.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          質(zhì)量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為1∶2,升高的溫度之比為3∶2,則它們吸收的熱量之比為
          A.3∶4B.4∶3C.1∶3D.3∶1

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小紅利用天然氣灶燒水,完全燃燒0.01m3的天然氣,所放出的熱量有12%被水吸收,可以使2kg的水溫度由20℃升高到_______℃.(已知天然氣的熱值 q=7×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃))

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后,放到上表面平整的冰塊上,經(jīng)過一定時間后,冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示.則三塊金屬的比熱容c、c 、c大小相比 (    )
          A.c 最大B.c 最大
          C.c最大D.c=c=c

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          炎熱的盛夏,人赤腳走在沙灘上時,感到燙腳,而踩在水中卻較涼,這主要是因為水和沙具有不同的
          A.熱量B.內(nèi)能C.密度D.比熱容

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          小明家煮飯、燒水使用的是管道天然氣,已知天然氣的熱值為4.5×107?J/m3,放出的熱量有50%被有效利用,現(xiàn)要將初溫為25?℃的水加熱到100?℃,需要完全燃燒0.03?m3的天然氣,則能加熱水的質(zhì)量為多少?[c=4.2×103?J/(kg·℃)]

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          工廠里的冷卻塔大多使用水來降溫,是因為水的       比較大。將同樣質(zhì)量的水和沙子吸收同樣多的熱量,      的溫度升高的多。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          今年五一,小明在父母的協(xié)助下,從早上8:00開始每隔半小時分別對縣城天鵝湖公園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進行了測量,如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線。據(jù)圖可以判斷
          A.實線是水溫圖線,虛線是氣溫圖線,因為水的比熱容較大
          B.實線是水溫圖線,虛線是氣溫圖線,因為水的比熱容較小
          C.實線是氣溫圖線,虛線是水溫圖線,因為水的比熱容較大
          D.實線是氣溫圖線,虛線是水溫圖線,因為水的比熱容較小

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