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        1. 精英家教網(wǎng)如圖,小明與同學(xué)們乘坐這種新型安全校車(chē)到9km外的地方參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),校車(chē)行駛了15min后安全到達(dá)目的地,校車(chē)在此過(guò)程中的平均速度是
           
          km/h;若校車(chē)和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg,車(chē)輪與地面的接觸總面積為0.15m2,校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是
           
          Pa;若校車(chē)以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車(chē)受到的牽引力是4500N,校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率是
           
          W.
          分析:已知路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由平均速度公式可以求出平均速度;
          先求出車(chē)對(duì)水平地面的壓力,然后由壓強(qiáng)公式求出車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng);
          功率P=
          W
          t
          =
          Fs
          t
          =Fv,已知力與速度,由P=Fv可以求出牽引力的功率.
          解答:解:(1)汽車(chē)的平均速度v=
          s
          t
          =
          9km
          15
          60
          h
          =36km/h;
          (2)車(chē)對(duì)水面地面的壓力F=G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N,
          車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)p=
          F
          S
          =
          9×104N
          0.15m2
          =6××105Pa;
          (3)牽引力的功率P=Fv=4500N×12m/s=5.4×104W.
          故答案為:36;6×105;5.4×104
          點(diǎn)評(píng):本題考查了求平均速度、壓強(qiáng)、功率等問(wèn)題,難度不大,是一道基礎(chǔ)題,掌握平均速度公式、壓強(qiáng)公式、功率公式即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?本溪)如圖所示是2012年6月6日上午小明與同學(xué)們一起領(lǐng)略的“金星凌日”的天文奇觀(guān),“金星凌日”又有“小日食”之稱(chēng),它是由光的
          直線(xiàn)傳播
          直線(xiàn)傳播
          形成的.傍晚,站在湖邊的小明迎著夕陽(yáng)看到湖面明亮耀眼,是湖面發(fā)生了
          鏡面
          鏡面
          反射的緣故,小明又看到湖水清澈見(jiàn)底,覺(jué)得湖水比實(shí)際淺是由光的
          折射
          折射
           引起的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的短文,然后回答問(wèn)題:
          人為什么長(zhǎng)兩只耳朵呢?人長(zhǎng)兩只耳朵可以幫助我們確定聲源的位置.聲音從聲源處傳到我們耳朵時(shí),并不是同時(shí)到達(dá)我們兩只耳朵的.若聲源在人的左邊,聲音就會(huì)先到達(dá)左耳,再到達(dá)右耳,所以?xún)芍欢涫盏铰曇舻南群、?qiáng)弱都不會(huì)完全相同,靠這種差別我們就能確定聲源的位置了,這叫雙耳效應(yīng).
          小明等同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).當(dāng)小明被蒙上眼睛時(shí),另一個(gè)同學(xué)在他的正前方拍手,他卻指向正后方,另外的同學(xué)被蒙上眼睛時(shí),也很容易出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤.兩只耳朵都沒(méi)有堵。y道這說(shuō)明雙耳效應(yīng)是錯(cuò)誤的嗎?小明與同學(xué)們百思不得其解.
          小明在“Internet”網(wǎng)上,查閱鳥(niǎo)類(lèi)資料的時(shí)候找到一張貓頭鷹的頭骨圖片,如圖所示.細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)貓頭鷹的兩只耳朵不是和人一樣對(duì)稱(chēng)地長(zhǎng)在頭的兩側(cè),而是一只耳朵比另一只耳朵低!小明思考后終于知道了為什么貓頭鷹高居在樹(shù)上卻可以很準(zhǔn)確地判斷低處某種聲音位置的原因了.

          (1)“所以?xún)芍欢涫盏铰曇舻南群、?qiáng)弱都不會(huì)完全相同”,其中的“強(qiáng)弱”特指聲音的
          響度
          響度
          .雙耳效應(yīng)是利用聲源發(fā)出的聲音到達(dá)兩只耳朵的
          時(shí)刻
          時(shí)刻
          不相同來(lái)確定聲源的位置.
          (2)高居在樹(shù)上的貓頭鷹,若它的正前方有只小老鼠活動(dòng),貓頭鷹
          不會(huì)
          不會(huì)
          (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)出小明那樣的錯(cuò)誤.請(qǐng)你陳述理由
          正前方老鼠活動(dòng)發(fā)出的聲音,到達(dá)兩耳朵的時(shí)刻也有先后,響度也不相同,貓頭鷹可以憑借這種差異確定老鼠的位置
          正前方老鼠活動(dòng)發(fā)出的聲音,到達(dá)兩耳朵的時(shí)刻也有先后,響度也不相同,貓頭鷹可以憑借這種差異確定老鼠的位置

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          如圖,小明與同學(xué)們乘坐這種新型安全校車(chē)到9km外的地方參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),校車(chē)行駛了15min后安全到達(dá)目的地,校車(chē)在此過(guò)程中的平均速度是________km/h;若校車(chē)和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg,車(chē)輪與地面的接觸總面積為0.15m2,校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是________Pa;若校車(chē)以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車(chē)受到的牽引力是4500N,校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率是________W.

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          科目:初中物理 來(lái)源:本溪 題型:填空題

          如圖所示是2012年6月6日上午小明與同學(xué)們一起領(lǐng)略的“金星凌日”的天文奇觀(guān),“金星凌日”又有“小日食”之稱(chēng),它是由光的______形成的.傍晚,站在湖邊的小明迎著夕陽(yáng)看到湖面明亮耀眼,是湖面發(fā)生了______反射的緣故,小明又看到湖水清澈見(jiàn)底,覺(jué)得湖水比實(shí)際淺是由光的______ 引起的.
          精英家教網(wǎng)

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