（1）如圖是用刻度尺測(cè)量一金屬片長(zhǎng)度的情形，該金屬片的長(zhǎng)度是__________cm；
（2）如圖是利用托盤天平稱橡皮泥的質(zhì)量，物體的質(zhì)量是__________g.
試題分析：物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具可以不估讀。（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；金屬片左側(cè)與5.50cm對(duì)齊，右側(cè)與8.30cm對(duì)齊，所以金屬片的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8.30cm-5.50cm=2.80cm；（2）使用天平測(cè)量物體質(zhì)量之前，要明確標(biāo)尺的分度值；被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼左邊所對(duì)刻度之和，天平標(biāo)尺上1g之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的質(zhì)量是0.1g，即此天平的分度值為0.1g；物體的質(zhì)量為m=10g+3.4g=13.4g．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
小剛測(cè)得班上同學(xué)小麗的一組數(shù)據(jù)，但忘了寫上單位，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)上：身高162 ，體重56 ，正常步行速度4.1 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列是小華同學(xué)測(cè)量身邊物體記錄的結(jié)果，其中正確的是
| A．一本新華字典的厚度約3.5 mm |
| B．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約0.175 m |
| C．一枚壹角硬幣的厚度約1.9 cm |
| D．一根頭發(fā)絲的直徑約7×10－3 m |
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
有關(guān)誤差下列說(shuō)法中，正確的是( )
| A．誤差只能是盡量減小，而不能消除 |
| B．測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差 |
| C．測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差 |
| D．測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
完成下列單位換算：① 720mm= m；② 2h= s。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在學(xué)�！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖6中腳印的“犯罪嫌疑人的身高約為 （ ）
| A．1．65m | B．1．75m | C．1．85m | D．1．95m |
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
（3分）仔細(xì)觀察圖讀數(shù)：
（1）圖（a）中，物體A長(zhǎng)度為
厘米。
（2）圖（b）中，物體長(zhǎng)度為
厘米。
（3）秒表的讀數(shù)為
秒。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是_____，時(shí)間的基本單位是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它含大量的有毒、有害物質(zhì)因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大，那么2.5微米＝ 米。北方常見(jiàn)的沙塵暴天氣對(duì)環(huán)境影響也很大，此現(xiàn)象 （填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案