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          【題目】在里約奧運會上，我國運動員傅園慧在100米女子仰泳比賽中獲得銅牌，傅園慧游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的施力物體是_________，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是___________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 水 相互的
          【解析】物體間力的作用是相互的，相互作用的物體彼此受到對方力的作用，故運動員向后劃水時，人就前進(jìn)時，推動人向前運動的施力物體是水，這個現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列家用電器和通訊設(shè)備中，沒有利用電磁波工作的是 ( )
          A. 微波爐 B. 移動電話 C. 電視機(jī) D. 電熨斗
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016四川涼山卷】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給8kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在4min內(nèi)完全燃燒了1．4kg的煤，水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg，求：
          （1）經(jīng)過4min時間加熱，水所吸收的熱量．
          （2）煤爐燒水時的熱效率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自行車是非常方便的交通工具，它運用了許多科學(xué)知識．下列說法中不正確的是（　�。�
          A. 車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
          B. 用力蹬腳踏板，自行車前進(jìn)是因為受到地面的摩擦力
          C. 在水平地面上運動的自行車不用踩也會前進(jìn)是因為自行車的慣性
          D. 上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量為50g的冰棒，受熱熔化成水，水的質(zhì)量是
          A. 0g B. 40g C. 80g D. 50g
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，鐵球掛在光滑的墻壁上，請畫出鐵球受力的示意圖；如圖2，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點的動力，O為支點，請在圖中畫出F1的力臂L1 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】跳水運動員站在跳板上，跳板被壓彎。對此下列說法中正確的是： （ ）
          A. 跳板被壓彎是運動員重力的作用 B. 跳板被壓彎是運動員受的彈力的作用
          C. 跳板發(fā)生的是塑性形變 D. 以上說法都不正確
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016寧波卷】小科用如圖甲所示的實驗儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”，滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”，AB間接入的定值電阻的阻值為25Ω。
          【實驗步驟】
          ①連接電路:完成圖甲中的連線，使滑動變阻器接人電路的阻值最大；
          ②閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為3．0V，讀出電流表示數(shù)并記錄，此時滑片P在中點附近；
          ③斷開開關(guān)，在AB間換接20Ω的定值電阻；
          ④閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)并記錄；
          ⑤斷開開關(guān)，在AB間分別換接15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻，依次重復(fù)步驟④。
          【實驗數(shù)據(jù)】
          電阻R/Ω
          25
          20
          15
          10
          5
          電流I/A
          0．12
          0．14
          0， 16
          0．20
          ★
          AB間接5Ω的定值電阻時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則表中“★”處的數(shù)值為 。
          【數(shù)據(jù)分析】小科找不出上述數(shù)據(jù)的定量關(guān)系。而其他同學(xué)都通過實驗得出了“電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比”的正確結(jié)論。
          【實驗反思】
          （1）小科得不到正確結(jié)論的原因是 ，需要重新實驗。
          （2）根據(jù)小科的實驗數(shù)據(jù)，通過進(jìn)一步分析計算可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)AB間的阻值變小時，電池組兩端的電壓將 （填“變大”、“變小”或“不變”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們通常可根據(jù)物體是否發(fā)生________或物體是否發(fā)生________的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用。
          

			
          

			
          
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