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        1. 【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢? 三人對此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:

          猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān).

          猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān).

          猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān).

          為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理課上學(xué)到的科學(xué)方法,按如圖進(jìn)行實驗,得到下表中數(shù)據(jù).

          請你通過分析回答下列問題:

          (1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為__兩組實驗進(jìn)行對比分析.

          (2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為__兩組實驗進(jìn)行對比分析.

          (3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為__兩組實驗進(jìn)行對比分析.

          (4)實驗結(jié)論:小球往返一次所用的時間與__有關(guān),與__無關(guān).

          【答案】2、4 1、3 4、5 繩長 小球的質(zhì)量

          【解析】

          試題(1)為驗證猜想1秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。應(yīng)該控制小球的質(zhì)量不同,從O點到小球中心的距離相同、小球擺動距中心線最大距離相同,應(yīng)選用序號為2、4兩組實驗進(jìn)行對比分析

          2)為驗證猜想2秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān)。應(yīng)該控制繩長為變量,小球的質(zhì)量相同、小球擺動距中心線最大距離相同,應(yīng)選用序號為1/3兩組實驗進(jìn)行對比分析;

          3)為驗證猜想3秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān)。應(yīng)該控制小球擺動距中心線最大距離不同,小球的質(zhì)量和繩長相同,應(yīng)選用序號為4、5兩組實驗進(jìn)行對比分析;(4)實驗結(jié)論:小球往返一次所用的時間與O點到小球中心的距離(繩長) 、小球擺動時離開中心線最大距離 ;質(zhì)量有關(guān)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,在機場路上(一段平直的)安裝了固定測速儀,此路段限速為100km/h.如圖所示,汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號;第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則(

          A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀68m

          B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀34m

          C. 該汽車已超速

          D. 該汽車沒有超速

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

          加熱時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          甲的溫度/℃

          30

          34

          38

          42

          46

          乙的溫度/℃

          10

          18

          26

          34

          42


          (1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較來判斷吸熱能力的強弱.
          (2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q Q

          加熱時間/min

          0

          1

          2

          甲的溫度/℃

          30

          34

          38

          乙的溫度/℃

          10

          18

          26


          (3)分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,放在水平桌面上的容器,側(cè)壁上有一細(xì)開口彎管,彎管內(nèi)的水面高度為h1=0.8m;容器的頂部和底部的面積為0.08m2,頂部到底部的高度為h2=0.6m;g10N/kg,則:

          (1)水對容器頂部和底部的壓強分別是多少?

          (2)若離地10cm的側(cè)壁處破了一個10cm2大小的洞而用塞子堵住(如圖),求塞子受到的液體壓力大小。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2009年1月1日9時整,江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道,東至國威路和上海北路交叉口,全長1965m,雙向6車道,其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖所示,交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下,一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時間?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)溫度測量實驗,繪制了玻璃杯中冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖所示。由圖象可知冰是____(填“晶體”或“非晶體”);在t1前,杯里的物質(zhì)處于_________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);在t1t5時間內(nèi),杯里的物質(zhì)處于_________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);在t5以后,杯里的物質(zhì)處于_________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在使用溫度計測量液體溫度的活動課中,有以下三個場景:

          圖溫度測量實驗

          場景一:A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂。于是大喊:快把溫度計取出來,不然………”,但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

          場景二:B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁,如圖A、B。同組的同學(xué)告訴他:要小心點,不然會損壞溫度計的”,話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了。

          場景三:C組甲同學(xué)把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體,如圖C;乙同學(xué)把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位,如圖D。在讀溫度計的示數(shù)時,甲乙同學(xué)測出的溫度值都不相同。他們感學(xué)到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了?

          請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,

          (1)應(yīng)如何正確使用溫度計?

          (2)為什么甲乙兩同學(xué)讀數(shù)不同,誰的測量方法正確?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關(guān)系的是(

          A. B. C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法正確的是(

          A.電流表的示數(shù)變小
          B.電壓表的示數(shù)不變
          C.電壓表的示數(shù)變小
          D.燈泡變暗

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          同步練習(xí)冊答案