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        1. 如圖是張華同學(xué)在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.

          (1)閉合開關(guān),你會觀察到燈泡的發(fā)光情況是:____________

          (2)針對上述現(xiàn)象,你認為該電路存在的問題是:_________________

          (3)請你在原圖上只改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線連接,導(dǎo)線不許交叉.

          答案:略
          解析:

          答案:(1)發(fā)光,不發(fā)光 (2)和電流表被短路 (3)如圖所示.

          解析:從圖中看出電流流出后,一條支路中只有、另一條支路中有,即并聯(lián),這樣電流表把支路短路,導(dǎo)致燈不亮,只有燈亮.要想兩只電流表分別測干路和支路的電流,則只能考慮測支路,而測干路,因為支路上,這樣較為方便,因原來支路被短路,現(xiàn)在只把支路與并聯(lián)即可.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?呼和浩特)如圖是張華同學(xué)在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路
          (1)閉合開關(guān),你會觀察到燈泡L1、L2的發(fā)光情況是
          L2發(fā)光,L1不發(fā)光
          L2發(fā)光,L1不發(fā)光

          (2)針對上述現(xiàn)象,你認為該電路存在的問題是:
          電流表A1將燈泡L1短路
          電流表A1將燈泡L1短路

          (3)請你在原圖上改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不能交叉.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖是張華同學(xué)在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.
          (1)閉合開關(guān),你會觀察到燈泡L1、L2的發(fā)光情況是________.
          (2)針對上述現(xiàn)象,你認為該電路存在的問題是:________.
          (3)請你在原圖上改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不能交叉.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年四川省自貢市富順三中九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖是張華同學(xué)在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.
          (1)閉合開關(guān),你會觀察到燈泡L1、L2的發(fā)光情況是______.
          (2)針對上述現(xiàn)象,你認為該電路存在的問題是:______.
          (3)請你在原圖上改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不能交叉.

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          科目:初中物理 來源:2005年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖是張華同學(xué)在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.
          (1)閉合開關(guān),你會觀察到燈泡L1、L2的發(fā)光情況是______.
          (2)針對上述現(xiàn)象,你認為該電路存在的問題是:______.
          (3)請你在原圖上改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不能交叉.

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