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        1. 【題目】如圖所示,設(shè)電源電壓保持不變,R1=10Ω.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)c時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至最右端b時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A.則電源電壓U和滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值分別為( 。
          A.6V 20Ω
          B.5V 25Ω
          C.6V 30Ω
          D.5V 15Ω

          【答案】A
          【解析】解:設(shè)電壓為U,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,則當(dāng)滑片在中點(diǎn)時(shí),由歐姆定律得:I1= ,即:0.3A= ①滑片P在最右端b時(shí),由歐姆定律得:I2= ,即:0.2A= ② 由①②解得:U=6V,R=20Ω. 故選A.
          【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在探究浸在水中的物體所受的拉力與浸入水中體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將圓柱體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,手提彈簧測(cè)力計(jì)使圓柱體緩慢豎直浸入裝滿水的溢水杯(水足夠深)中,溢出的水倒入量筒中,他記錄了圓柱體全部入水之前量筒中水的體積V 和相應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納 F與V的關(guān)系:F= . (浸沒(méi)之前)

          V/cm3

          0

          100

          200

          300

          400

          500

          F/N

          10

          9

          8

          7

          6

          5

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過(guò)它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個(gè)電路消耗的功率為( 。
          A.3W
          B.3.3W
          C.3.6W
          D.5W

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.

          (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù) , 電壓表示數(shù) . (選填“變大”、“變小”或“不變”)
          (2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
          (3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)電路電流為A,可得小燈泡的額定功率為 W.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓/V

          3.0

          3.8

          4.5

          電流/A

          0.36

          0.45


          (4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)圖所示情景,說(shuō)法正確的是( 。
          A.甲中,用來(lái)剪斷物體的老虎鉗是費(fèi)力杠桿
          B.乙中,踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
          C.在丙圖中,穿溜冰鞋的人用力推墻,自己也會(huì)向后滑,說(shuō)明物體間力的作用是相互的
          D.在丁所示的實(shí)驗(yàn)中,觀察發(fā)現(xiàn)小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度并未減小,說(shuō)明力不能使小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度改變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用伏安法測(cè)未知電阻的阻值時(shí),老師給同學(xué)們準(zhǔn)備有以下器材:電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A),電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V),干電池三節(jié)(串聯(lián)),滑動(dòng)變阻器(阻值0~12Ω),開(kāi)關(guān),導(dǎo)線,被測(cè)電阻(6Ω左右).
          (1)請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出正確的電路圖;
          (2)下表是小陪同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題;

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          電壓U/V

          電流I/A

          電阻R/Ω

          1

          0.58

          0.10

          2

          1.30

          0.20

          3

          2.20

          2.00

          4

          3.90

          0.60

          表中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是 , 此錯(cuò)誤數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因: . 把小聰?shù)腻e(cuò)誤數(shù)據(jù)改正后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算小聰所測(cè)量的電阻阻值應(yīng)是Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
          (3)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的小聰想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是(填序號(hào)); ①探究杠桿的平衡條件
          ②測(cè)量物體的長(zhǎng)度
          ③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
          (4)小陪同學(xué)覺(jué)得自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差較大,便向老師請(qǐng)教,老師告訴他,若要減小實(shí)驗(yàn)誤差,既要電表指針不超過(guò),又要在測(cè)量時(shí),電表指針都偏過(guò)電表刻度的中線.在實(shí)驗(yàn)中,若要滿足老師提出的條件,實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表應(yīng)選量程是 , 電壓表應(yīng)選量程是 , 為了不損壞電表,變阻器接入電路的阻值不得小于Ω(利用題干提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻度線處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.

          物距u/cm

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          焦距f/cm

          像距v/cm

          15

          1

          8

          17

          2

          10

          30

          3

          12

          60


          (1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距凸透鏡B的焦距.(選填“等于”、“大于”或“小于”)
          (2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明的成像特點(diǎn).(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
          (3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知:物距不變時(shí),焦距越大,則像距越(選填“大”或“小”).
          (4)若小磊將物距調(diào)整為20cm,并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為cm的凸透鏡.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小丹想測(cè)量﹣個(gè)貝殼的密度,只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水,她的測(cè)量方法如下:
          ①用天平測(cè)出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示,貝殼的質(zhì)量m=g.
          ②測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1
          ③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水至溢水口).
          ④用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒(méi)于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯.
          ⑤測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2 . 由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是:(水的密度用ρ表示),貝殼的密度是:(以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,張強(qiáng)同學(xué)分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中.

          表一:

          測(cè)量處

          ac

          ab

          bc

          電壓(V)

          2.5

          1.2

          1.3

          表二:

          測(cè)量處

          ab

          cd

          ef

          電壓(V)

          2.5

          2.5

          2.5


          (1)表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖(“甲”或“乙”)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).
          (2)分析表一數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是;分析表二數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
          (3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: , 改進(jìn)方法

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          同步練習(xí)冊(cè)答案