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        1. 如圖所示的是小芳同學(xué)測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)電路,其中小燈泡的額定電壓為4.8V,允許通過(guò)最大電流為0.5A,電流表的量程為0~0.6A~3A,電壓表的量程為0~3V~15V,電源的輸出電壓為6V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)號(hào)為“20Ω  0.5A”.小紅在測(cè)量小燈泡的額定功率之前,先按圖1接好線,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,估計(jì)原因是燈泡開(kāi)路或短路.于是她用一只電壓表查出了電路的故障情況,并且還想出了兩種不同的連接方法.
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          (1)請(qǐng)你將小芳想出來(lái)的兩種不同連接方法及其現(xiàn)象、結(jié)果填入下表的相應(yīng)位置上.
          電壓表的接法和位置 現(xiàn)象和結(jié)論
          (2)排除故障后,幫小芳把電流表、電壓表連接到圖1的實(shí)驗(yàn)電路中(如需改動(dòng)圖1中原有的導(dǎo)線,可在該導(dǎo)線上打“Χ”).連接時(shí),電流表量程應(yīng)選
           
          ,電壓表量程應(yīng)選
           

          (3)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P應(yīng)移到
           
          端.(填“C”或“D”)
          (4)要測(cè)小燈泡的額定功率,必須移動(dòng)滑動(dòng)片P,直到小燈泡正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)是
           
          V為止,如果此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則該燈泡的額定功率為
           
          W.
          分析:(1)電壓表與斷路部分并聯(lián)時(shí),電壓表有示數(shù);電壓表與短路部分并聯(lián)時(shí),電壓表示數(shù)為零;電壓表串聯(lián)在斷路電路中時(shí),示數(shù)為零;電壓表串聯(lián)在短路電路中時(shí),電壓表有示數(shù);
          (2)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,根據(jù)電路中的最大電流確定電流表的量程,使電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián);
          (3)閉合開(kāi)關(guān)前,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處;
          (4)當(dāng)燈泡兩端電壓等于額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;
          根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.
          解答:解:(1)電壓表的接法、現(xiàn)象以及結(jié)論如下:
          電壓表的接法和位置 現(xiàn)象和結(jié)論
          ①并聯(lián)在L兩端 電壓表有示數(shù),L燈開(kāi)路
          電壓表無(wú)示數(shù),L燈短路
          ②串聯(lián)在電路中 電壓表有示數(shù),L燈短路
          電壓表無(wú)示數(shù),L燈開(kāi)路
          (2)燈泡的額定電壓為4.8V,因此電壓表選擇將0~15V的量程,電路中的最大電流為0.5A,所以電流表的量程選擇0~0.6A,將燈泡與負(fù)極相連的導(dǎo)線去掉,使電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),如下圖所示:
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          (3)閉合開(kāi)關(guān)前,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處,即D端;
          (4)當(dāng)燈泡兩端電壓等于額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光,因此移動(dòng)滑片的位置使電壓表的示數(shù)為4.8V;
          根據(jù)圖2可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A;
          燈泡的額定功率:P=UI=4.8V×0.24A=1.344W.
          故答案為:
          (1)如上表所示;(2)0~0.6A;0~15V;(3)D;(4)4.8;1.344.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電壓表和電流表的量程選擇、故障分析、電表讀數(shù)、求燈泡額定功率等問(wèn)題;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          121、小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形,這引起了她的好奇心.
          [提出問(wèn)題]物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)?
          [猜想與假設(shè)]猜想一:物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān).
          猜想二:物體承受的壓力與物體的材料有關(guān).
          于是小芳利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)]
          (1)選取材料和長(zhǎng)、寬、厚相同的紙條若干.
          (2)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量
          相同
          的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
            V形 U形 圓弧形
          1 46 36 65
          2 43 32 62
          3 45 35 63
          (3)將紙條分別拆成U型、圓弧型,重復(fù)步驟(2).
          (4)更換紙條,將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次.
          ①[分析與論證]
          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是(寫出一條即可)
          圓弧形承受的壓力最大(或物體承受的壓力與形狀有關(guān))
          (注:其它答案只要合理均予計(jì)分).
          ②[交流與合作]
          (生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例
          V形;角鋼、廠房的屋架、塔吊支架;圓弧形:隧道頂、橋洞、拱形橋(注:其它答案只要合理均予以計(jì)分)

          (5)若要探究猜想二,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的
          形狀和長(zhǎng)、寬、厚相同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          26、小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形,這引起了她的好奇心.
          【提出問(wèn)題】物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)?
          【猜想與假設(shè)】猜想一:物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān).
          猜想二:物體承受的壓力與物體的材料有關(guān).
          于是小芳利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
          物體形狀
          火柴根數(shù)
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          V形 U形 圓弧形
          1 46 36 75
          2 43 32 63
          3 45 35 83
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】
          (1)選取材料和長(zhǎng)、寬、厚相同的紙條若干.
          (2)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量
          相同
          的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
          (3)將紙條分別拆成U型、圓弧型,重復(fù)步驟(2).
          (4)更換紙條,將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次.
          【分析與論證】
          (1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
          完全相同的紙條,圓弧形承受的壓力最大
          (寫出一條即可)
          生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例
          角鋼

          (2)若要探究猜想二,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的
          形狀
          長(zhǎng)、寬、厚相同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2007?荊門)小芳同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么(阿基米德原理)”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四步實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          小功同學(xué)在測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí),他的電路已經(jīng)連成如圖甲所示.
          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至
          B
          B
          端(選填“A”或“B”)后,開(kāi)關(guān)才能
          閉合
          閉合

          (2)如果用干電池作電源,他至少要用
          2
          2
          節(jié).
          (3)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象.當(dāng)P在某位置時(shí),電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡電阻為
          10
          10
          Ω,燈泡發(fā)光
          較暗
          較暗
          (選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向
          A
          A
          端(選填“A”或“B”)移動(dòng),燈泡的額定功率為
          0.5
          0.5
          W.
          (4)小功同學(xué)還想粗略測(cè)量自己家里微波爐工作時(shí)的電功率,除了用秒表外,你認(rèn)為還需要
          電能表
          電能表
          .僅讓一只“220V  100W”的白熾燈泡連續(xù)工作15min,如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)了60r,則燈泡消耗的電能為
          0.02
          0.02
          kW?h,實(shí)際消耗的功率為
          80
          80
          W,兩端的實(shí)際電壓
          低于
          低于
          (選填“高于”、“等于”或“低于”)額定電壓220V.電能表參數(shù)3000r/(kW?h)
          (5)另一同學(xué)小紅連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖丙所示,則可能的原因是:電流表
          正負(fù)接線柱接反了
          正負(fù)接線柱接反了
          電壓表
          選用的量程過(guò)小
          選用的量程過(guò)小


          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)
          燈泡兩端
          電壓/V
          通過(guò)燈泡
          電流/A
          燈泡
          亮度
          燈泡的
          功率/W
          燈泡的
          平均功率/W
          1 3 0.28 較亮 0.84
          2 2.5 ? 正常發(fā)光 ?
          3 2 0.22 較暗 0.44
          (6)小芳設(shè)計(jì)的表格中有一處不妥,請(qǐng)幫助她指出來(lái)
          求電功率的平均值
          求電功率的平均值
          .通過(guò)分析表格中數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,燈泡的亮度是由
          實(shí)際功率
          實(shí)際功率
            決定的.

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