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        1. 【題目】(6分)張皓同學做測定小燈泡電功率的實驗,設計的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個量程,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V.

          (1)本實驗中電壓表他應選用 V量程;

          (2)張皓同學按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關前,他應將滑片P移到滑動變阻器的最 (選填)端;

          (3)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了,請你在乙圖中在應改動的導線上打×,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;

          (4)改正連接后,他閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是: ;

          (5)排除故障后進行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是 W;

          (6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結合實驗過程分析得知,形成的原因是:

          【答案】(13 (2)左

          (3)

          (4)燈泡發(fā)生了短路 (5)0.75 (6)燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

          【解析】

          試題分析:(1)由圖可知,電源電壓為兩節(jié)干電池,所以電壓不超過3V,則電壓表可選擇0~3V量程;

          (2)滑動變阻器在電路中起到保護電路的作用,閉合開關前,應將滑片P移到滑動變阻器的最大阻值處,使電路中的電流最小;谧钭蠖;

          (3)電壓表應測量燈泡兩端的電壓,圖中接在了燈泡和變阻器的兩端,故改正如圖。

          (4)電流表有示數(shù),說明電路為通路,電壓表無示數(shù),說明電壓表并聯(lián)的部分短路,即燈泡發(fā)生了短路故障;

          (5)電壓為額定電壓2.5V時,電流的大小為0.3A,則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;

          (6)電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,由于燈泡燈絲的電阻是變化的,會隨溫度的升高而增大。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在做用伏安法測量定值電阻的實驗中,甲、乙兩位同學的實驗器材都完好準確,他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中:老師看了兩組數(shù)據(jù)后,認為其中有一位同學的實驗電路接錯了.

          (1)你認為線路接錯了的同學是_________

          (2)你的判斷依據(jù)是:______________________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為某同學連接的測并聯(lián)電路電流的電路圖,當閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩表指針位置相同。若該同學操作正確規(guī)范,則通過L1、L2的電流之比I1:I2為()

          A. I1:I2=1:1

          B. I1:I2=1:5

          C. I1:I2=4:1

          D. I1:I2=1:4

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,小馬設計了如圖甲所示的探究方案。在該方案中他分別把拴有一個小盤的兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。

          (1)該圖甲探究方案中的研究對象是____

          (2)探究過程中他分別在左、右兩個小盤內各放一個50g的砝碼,這是用于探究兩個力的____和方向對物體平衡的影響。他還將木塊轉過一個角度,然后再松手,這是為了探究不在____上的兩個力對物體平衡的影響;

          (3)接著,他在右邊小盤內又加入一個10g的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是:小木塊在水平方向上除了受到左右兩細線拉力外,還受到____力,此時小木塊水平方向上受到的力____(選填“平衡”或“不平衡”);

          (4)小馬對實驗裝置進行了改進,采用圖乙所示裝置進行實驗,實驗中采用小卡片的目的是:____,在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是:相互平衡的兩個力____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖是將三個家庭一個月(30天)的用電費用制成的柱狀圖,下列判斷正確的是

          A. 在這三個家庭中,王家家用電器正常工作時的電流一定最大

          B. 在這三個家庭中,趙家家用電器正常工作時的時間一定最短

          C. 在這三個家庭中,王家家用電器的總功率一定最大

          D. 以上說法均不正確

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我國經(jīng)濟快速發(fā)展,很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點,紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學性. 如圖所示的廣告中各有一處科學性的錯誤,請你找出來,并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.

          甲圖錯誤:_________________________,它違背了_________________________;

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中的形變,如果力的大小F1F3F4F2,那么,能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是

          A. 圖(a)和(bB. 圖(a)和(c

          C. 圖(a)和(dD. 圖(b)和(d

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          【題目】日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯,對福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.

          (1)核電站的核心設備是________,其中發(fā)生的________反應是可以控制的;

          (2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰5×10 6 t的煤炭.5×10 6 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是________J(煤炭的熱值為3×107J/kg).

          (3)“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題,保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說法中需要改正的是 ________

          A. 盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

          B. 養(yǎng)成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣

          C. 用洗臉水沖廁所,將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站

          D. 及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

          (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________,并通過調整___________來改變拉力的大。

          (2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究_________________

          (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是________

          (4)小紅同學也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小紅的裝置進行實驗___________(選填“能”或“不能”).

          (5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是___________

          A.減少摩擦力對實驗結果的影響
          B.小卡片是比較容易獲取的材料

          C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
          D.小卡片容易扭轉.

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