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        1. 【題目】

          1)上海世博體現(xiàn)節(jié)能、低碳理念,如采用新型環(huán)保的交通工具、推廣應(yīng)用節(jié)能設(shè)備,應(yīng)用資源循環(huán)技術(shù),建造節(jié)能的生態(tài)建筑等.請你就節(jié)能、低碳列舉兩條日常生活中的做法: 、

          2)如果每塊實(shí)心鋼板的體積是為0.5m3.求每塊鋼板的質(zhì)量和每塊鋼板所受的重力. (ρ=7.9×103kg/m3、g="10N/kg"

          3)在如圖中畫出鋼板所受重力的示意圖.

          【答案】1)太陽能熱水器;節(jié)能燈;

          2)每塊鋼板的質(zhì)量為3.95×l03kg,每塊鋼板所受的重力3.95×l04N;

          3)見解析圖

          【解析】試題分析:(1)推廣太陽能的使用、使用節(jié)能燈、生活用水循環(huán)利用、生活垃圾的回收再利用等都是低碳、環(huán)保做法;

          2)由ρ=可得,每塊鋼板的質(zhì)量:

          m=ρV=7.9×103kg/m3×0.5m3=3.95×l03kg,

          和每塊鋼板所受的重力:

          G=mg=3.95×l03kg×10N/kg=3.95×l04N

          3)由于鋼板是形狀規(guī)則的物體,其重心在其幾何中心上,過重心做豎直向下的力即重力,如圖所示:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有一只玻璃瓶,它的質(zhì)量為0.1kg,當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg,用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝水時(shí),瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg,求:(1)玻璃瓶的容積;

          (2)金屬顆粒的質(zhì)量;

          (3)金屬顆粒的密度.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下物理學(xué)家名字用來作為力的單位的是( )
          A.牛頓
          B.阿基米德
          C.伽利略
          D.托里拆利

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用繩子系住水桶,手握住繩子從井中提水,桶受到豎直向上的拉力,此拉力的施力物體是( )
          A.水
          B.水桶
          C.繩子
          D.手

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí),正對刻度10,掛上100N重物時(shí),正對刻度30.當(dāng)彈簧掛50N重物時(shí),自由端所對刻度應(yīng)是 ;若自由端所對刻度是18,這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為 N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,燈L1L2串聯(lián)在由三節(jié)蓄電池組成的電源上,先用電壓表測燈L1兩端的電壓為2.6V,則選用電壓表的量程是 .再測電源電壓時(shí),只將電壓表接B的一端改接C,這種接法 (正確/不正確),理由是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù),勞動(dòng)后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出,這是由于 導(dǎo)致手套與手之間的摩擦力 (變小/不變/變大).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”, 選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

          (1)小敏連接了如圖甲所示的部分實(shí)物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整;

          (2)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則其原因可能是

          (3)排除故障,開始實(shí)驗(yàn),移動(dòng)變阻器滑片,直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為 W;

          (4)在不改變圖甲電路和元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系? ;為什么? ;

          (5)物理老師在上課之前,查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關(guān)系部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          U/V

          0.20

          0.80

          1.40

          2.00

          2.50

          2.90

          I/A

          0.02

          0.08

          0.13

          0.18

          0.21

          實(shí)驗(yàn)過程中,小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請根據(jù)所學(xué)的知識進(jìn)行推斷應(yīng)是第 次(填序號)數(shù)據(jù),理由是 ,如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應(yīng)措施

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是( )

          A. 教室課桌的高度約80cm

          B. 人步行的平均速度約為10m/s

          C. 現(xiàn)在教室的溫度60℃

          D. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg

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          同步練習(xí)冊答案