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          某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。 
          （1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實驗，除了這種器材外，至少還需要的實驗器材是 ________和_______；
          （2）如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲。實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整。 
          A．量出200m的直線距離s并做記錄； 
          B．甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時； 
          C．當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“�！保� 
          D．乙同學_________________________________________； 
          E．將測得的時間t記錄下來； 
          F．重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v'。 
          （3）請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設(shè)計的表格應體現(xiàn)上述實驗要求。
          （4） 請寫出造成本實驗誤差的原因之一：______________________________________。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）停表（秒表、鐘表）卷尺
          （2）立刻停止計時 
          （3）
          （4）計時操作反應誤差或測量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差等（答案不唯一，任選一種即可）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度．
          （1） 他們選擇了鼓（含鼓槌）做實驗，除了這種器材外，至少還需要的實驗器材是
           
          和
           
          ；
          （2） 如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲．實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整：
          A．量出200m的直線距離s并做記錄；
          B．甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時；
          C．當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“停”；
          D．乙同學
           
          ；
          E．將測得的時間t記錄下來；
          F．重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v′．
          （3） 請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設(shè)計的表格應體現(xiàn)上述實驗要求．
          （4） 請寫出造成本實驗誤差的原因之一：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?思明區(qū)一模）某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度：
          （1）他們選擇了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做實驗，并利用公式：
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
           計算出速度．
          （2）如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲．實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整．
          A．量出大于300米的直線距離s并做記錄；
          B．甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時；
          C．當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“�！�；
          D．乙同學
          按下停表
          按下停表
          ；
          E．將測得的時間t記錄下來；
          F．改變甲同學的位置，重復上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v?．
          （3）請你根據(jù)上述實驗要求，設(shè)計一個測量聲音速度的記錄表格．
          （4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一：
          從丙聽到聲音并喊“停”，再到乙按下停表需要一定的反應時間
          從丙聽到聲音并喊“�！�，再到乙按下停表需要一定的反應時間
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度：
          （1）他們選擇了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做實驗，并利用公式：________ 計算出速度．
          （2）如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲．實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整．
          A．量出大于300米的直線距離s并做記錄；
          B．甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時；
          C．當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“�！保�
          D．乙同學________；
          E．將測得的時間t記錄下來；
          F．改變甲同學的位置，重復上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v?．
          （3）請你根據(jù)上述實驗要求，設(shè)計一個測量聲音速度的記錄表格．
          （4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年福建省廈門市思明區(qū)中考物理一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度：
          （1）他們選擇了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做實驗，并利用公式：______ 計算出速度．
          （2）如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲．實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整．
          A．量出大于300米的直線距離s并做記錄；
          B．甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時；
          C．當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“�！�；
          D．乙同學______；
          E．將測得的時間t記錄下來；
          F．改變甲同學的位置，重復上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v´．
          （3）請你根據(jù)上述實驗要求，設(shè)計一個測量聲音速度的記錄表格．
          （4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一：______．

          

			
          

			
          
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