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        1. (2009?內(nèi)江)2009年2月11日,美國商用通信衛(wèi)星“銥--33“與俄羅斯廢棄的軍用衛(wèi)星“宇宙--2251“在太空軌道上相撞,這是人類航天史上首次發(fā)生的在軌衛(wèi)星相撞事件.減少太空垃圾的產(chǎn)生,防止航天器被撞的有效措施有:將完成任務(wù)的火箭收回大氣層并燒毀;將達(dá)到預(yù)定使用壽命的衛(wèi)星轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)離地球的“無用軌道“上等.以下說法中正確的是( 。
          分析:A、相對靜止的兩物體必須是速度大小和方向都相同.
          B、物體間力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施加力的作用時,必定受到另一個物體對它的反作用力;
          C、質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變;
          D、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
          解答:解:A、“銥一33“衛(wèi)星與“宇宙一2251“衛(wèi)星相撞時,兩衛(wèi)星是相對運(yùn)動的,故A錯誤;
          B、返回艙內(nèi)發(fā)動機(jī)向下噴氣,對空氣施加向下的力,由于物體間力的作用是相互的,空氣會對返回艙產(chǎn)生向上的反作用力,因此會減速下降;故B正確;
          C、質(zhì)量不隨位置的改變而改變,所以達(dá)到預(yù)定使用壽命的衛(wèi)星轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)離地球的“無用軌道“時,其質(zhì)量不會變?yōu)榱悖蔆錯誤;
          D、因?yàn)檎婵詹荒軅髀,所以兩顆衛(wèi)星相撞前、后的運(yùn)行情況,不能通過“超聲”來探測.
          故選B.
          點(diǎn)評:此題涉及到運(yùn)動與靜止的相對性,質(zhì)量及其特性,力作用的相互性,聲音的傳播條件等知識點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題目.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?內(nèi)江)在探究“重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中,將重物從一定的高度處自由下落撞擊平放在沙上的小方桌(小方桌的桌腿是四根釘,并放置在沙箱的沙面上),小方桌陷入沙中越深,說明重物原來具有的重力勢能越次.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)作出了如下的猜想:
          甲同學(xué):物體的重力勢能可能跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大勢能越大.
          乙同學(xué):物體的重力勢能可能跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大勢能越。
          丙同學(xué):物體的重力勢能可能跟物體被舉起的高度有關(guān),高度越高勢能越大.
          丁同學(xué):物體的重力勢能可能跟物體被舉起的高度有關(guān),高度越高勢能越。
          為了驗(yàn)證以上四種猜想,同學(xué)們采用如圖a、b、c、d的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù),并設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
          A.如圖a、b所示,讓同一重物從不同的高度h1、h2(h1<h2)自由下落.
          B.分別測量出小方桌下陷的深度s1=0.042m,s2=0.066m,并記錄在設(shè)計的表格中.
          C.如圖c、d所示,讓不同質(zhì)量的物體m1、m2(m1< m2)從同一高度自由下落.
          D.分別測量出小方桌下陷的深度s1=0.042m,s2=0.068m,并記錄在設(shè)計的表格中.則:
          (1)從步驟A、B中看出:質(zhì)量相同時,被舉起越高的物體具有的重力勢能越

          (2)從步驟C、D中看出:被舉起高度相同時,質(zhì)量越大的物體具有的重力勢能越

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?內(nèi)江)為了較精確地測量一只大小約為15Ω的電阻的阻值RX.現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
          A.三節(jié)鉛蓄電池;         
          B.電流表(量程0~0.6A,0~3A);
          C.電阻箱R0(符號為““,阻值為0~9 999Ω);
          D.待測電阻Rx;
          E.單刀雙擲開關(guān)一個(符號為““);
          F.導(dǎo)線若干.
          (1)為了提高測量時的精確程度,電流表的指針應(yīng)達(dá)到刻度線的中線以上,那么,電流表的量程應(yīng)選
          0~0.6A
          0~0.6A
          量程.
          (2)根據(jù)提供的儀器和相關(guān)要求,在圖乙的虛線方框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (3)根據(jù)電路圖用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物圖連接完好(部分導(dǎo)線已連好,請不要更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不得交叉).
          ①在連線的過程中,單刀雙擲開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          ;
          ②將電阻箱連入電路之前,電阻箱的阻值應(yīng)為
          最大
          最大

          (4)根據(jù)設(shè)計的電路圖和連接好的實(shí)物圖,寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟及所需測量的物理量,并用課本中相應(yīng)的字母表示:
          ①將開關(guān)與b連接,調(diào)節(jié)電阻箱的值,讀出電阻箱的讀數(shù)R0和電流表的示數(shù)I1;
          ②將開關(guān)與a連接,讀出電流表的示數(shù)I2
          ①將開關(guān)與b連接,調(diào)節(jié)電阻箱的值,讀出電阻箱的讀數(shù)R0和電流表的示數(shù)I1
          ②將開關(guān)與a連接,讀出電流表的示數(shù)I2

          (5)待測電阻RX=
          I1R0
          I2
          I1R0
          I2
          (用所測物理量的字母表示).
          (6)如圖丙所示,電阻箱在測量時的旋鈕示意圖.此時,該電阻箱接入電路的阻值為
          16Ω
          16Ω

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?內(nèi)江)如圖所示,是工廠里的流水線上安裝的傳送帶示意圖,它用水平的傳送帶來傳送貨物,這樣可以大大提高工作效率.當(dāng)長為25m的水平傳送帶AB以2m/s的恒定速度,傳送質(zhì)量為0.5kg的貨物時,則:
          (1)在水平傳送帶上,貨物從A端運(yùn)動到B端的時間是多少?
          (2)計算每件貨物所受到的合力為多少?(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?內(nèi)江)電磁污染,已被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染之后的第四大公害.人們在充分享受著電磁波帶來的方便、快速的同時,也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng).當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時,會導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生.其中,手機(jī)就是利用電磁波(微波)來進(jìn)行通信的,使用手機(jī)通話時微波會對人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)“.下表是GSM型號手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù).則:
          正常工作電壓U/V 4.0
          標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh 1 000
          正常工作時的發(fā)射功率P/W 2
          工作頻率f/MHz 9×102~1.8×103
          (1)該型號手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長波長是多少?
          (2)該型號手機(jī)正常工作時的電流是多少?
          (3)某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋“的消息:兩個實(shí)驗(yàn)人員將一個質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×103 J/(kg?℃)的雞蛋放在陶瓷杯子里,在雞蛋的兩側(cè)對稱地放置兩部該型號的手機(jī),用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話狀態(tài),在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60min時,該雞蛋的溫度升高了多少?(設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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          同步練習(xí)冊答案