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        1. 小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:
          ①如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的    現(xiàn)象.
          ②沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的    現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的    (選填“虛”或“實”)像.

          ③如圖2所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強    ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.“硬幣起飛”的條件是什么呢?
          ④查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S.
          ⑤小明同學(xué)采用如圖3所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積.測得硬幣的直徑D=    cm.
          ⑥先利用天平(或彈簧秤)稱出多個硬幣的總質(zhì)量(或總重力),然后計算出單個硬幣的質(zhì)量(或重力).⑤⑥這樣做的目的是   
          ⑦請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達(dá)式    (用、S、m或G表示).
          【答案】分析:(1)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;
          (2)硬幣反射的光由水斜射入空氣時發(fā)生折射,折射光線進(jìn)入小明的眼睛從而看到了硬幣,
          小明所看到的硬幣是由光的折射形成的虛像;
          (3)流體流速越大,流體產(chǎn)生的壓強越小;流體流速越小,流體產(chǎn)生的壓強越大;
          (4)兩端硬幣與刻度尺的接觸點示數(shù)之差是四枚硬幣的直徑之和,確定刻度尺的最小分度值,
          讀出刻度尺示數(shù),然后求出硬幣的直徑;
          (5)多次測量求平均值可以減小測量誤差;
          (6)對硬幣受力分析,由平衡條件列方程,然后求出空氣的速度.
          解答:解:①當(dāng)眼睛在A處時,硬幣反射的沿直線傳播的光被碗擋住,不能進(jìn)入小明的眼睛,所以看不到硬幣;
          故答案為:光的直線傳播;
          ②硬幣反射的光線由水斜射入空氣時發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線向水面偏折,
          折射光線進(jìn)入小明的眼睛,小明看到了“硬幣”,小明看到的硬幣實際上是光的折射形成的虛像;
          故答案為:折射;虛像.
          ③吹氣,使硬幣上方的空氣流速變大,壓強變小,小于周圍氣體的壓強;
          故答案為:。
          ⑤由圖知,刻度尺的最小分度值是1mm,左端硬幣與刻度尺的零刻度線對齊,
          最右端的硬幣所對應(yīng)的刻度是7.40cm,則硬幣的直徑D==1.85cm,
          故答案為:1.85cm.
          ⑥先利用天平稱出多個硬幣的總質(zhì)量,然后計算出單個硬幣的質(zhì)量,⑤⑥這樣做的目的是:
          應(yīng)用累積法,測多算少,減小實驗誤差;
          故答案為:應(yīng)用累積法,測多算少,減小實驗誤差.
          ⑦剛好吹起硬幣時可看作硬幣受到平衡力的作用,即△F=G=mg.
          此時硬幣上方的壓強為:P=C-ρv2;
          硬幣下方的壓強為:P=C(空氣流速為0);
          那么硬幣上下方的壓強差為:P-P=△P=ρv2;
          ∵△F=△p?S
          ρv2?S=mg,則剛好將硬幣吹起時吹氣速度v=;
          故答案為:v=
          點評:本題的解題關(guān)鍵有以下幾點:
          (1)流體壓強與流速的關(guān)系:流速越大,壓強越小;流速越小,壓強越大.
          (2)知道用累積法測量微小物體的長度、質(zhì)量或重力.
          (3)會用平衡力進(jìn)行近似計算.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:
          (1)如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的
          直線傳播
          直線傳播
          現(xiàn)象.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
          折射
          折射
          現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的
          (選填“虛”或“實”)像.

          (2)如圖2所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強
          ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:

          (1)如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的
          直線傳播
          直線傳播
          現(xiàn)象.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
          折射
          折射
          現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的
          (選填“虛”或“實”)像.
          (2)如圖2所示,在水平桌面上放置一個硬幣,用水平力勻速推動硬幣做勻速直線運動,摩擦力為f,當(dāng)將硬幣邊緣推出桌面,硬幣繼續(xù)做勻速直線運動,這時,摩擦力將
          =
          =
          f(選填“<”“>”或“﹦”).
          (3)小明同學(xué)用如圖3所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積.測得硬幣的直徑D=
          1.85
          1.85
          cm.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:
          (1)如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的
          直線傳播
          直線傳播
          現(xiàn)象.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
          折射
          折射
          現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的
          (選填“虛”或“實”)像.
           
          (2)如圖2所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強
          ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:
          ①如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的
          直線傳播
          直線傳播
          現(xiàn)象.
          ②沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
          折射
          折射
          現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的
          (選填“虛”或“實”)像.

          ③如圖2所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強
          ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.“硬幣起飛”的條件是什么呢?
          ④查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S.
          ⑤小明同學(xué)采用如圖3所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積.測得硬幣的直徑D=
          1.85
          1.85
          cm.
          ⑥先利用天平(或彈簧秤)稱出多個硬幣的總質(zhì)量(或總重力),然后計算出單個硬幣的質(zhì)量(或重力).⑤⑥這樣做的目的是
          應(yīng)用累積法,測多算少,減小實驗誤差
          應(yīng)用累積法,測多算少,減小實驗誤差

          ⑦請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達(dá)式
          v=
          2mg
          v=
          2mg
          (用、S、m或G表示).

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          科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省蘇州市景范中學(xué)九年級中考二模物理試卷(帶解析) 題型:填空題

          (4分)小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實驗,請你幫助他完成實驗中的相關(guān)內(nèi)容:
          (1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因為光的   現(xiàn)象.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的   現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的    (選填“虛”或“實”)像.

          (2)如圖所示,在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強     ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.

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