A. | 甲圖所示的實(shí)驗(yàn)可以得出,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比 | |
B. | 乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:同一物體,物體的動(dòng)能隨著速度的增大而增大 | |
C. | 丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧秤沿斜面拉動(dòng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)等于物體受到的摩擦力 | |
D. | 丁圖所示實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,做功可以改變物體的內(nèi)能,繩子對(duì)金屬管做功,金屬管的內(nèi)能增加 |
分析 A、根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等進(jìn)行分析;
B、正確理解動(dòng)能大小的影響因素,在實(shí)驗(yàn)中改變小球滾下的高度,是為了使小球到水平面的速度不同;
C、當(dāng)物體沿水平方向勻速拉動(dòng)物體時(shí),物體所受的拉力與摩擦力相平衡,大小相等,若沿斜面拉動(dòng),則由于重力有沿斜面向下的分力,所以拉力不等于摩擦力;
D、改變物體內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞,克服摩擦做功可以使物體的內(nèi)能增大溫度升高.
解答 解:
A、甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)滑動(dòng)變阻器改變通過(guò)甲乙兩個(gè)電阻絲的電流,所以實(shí)驗(yàn)可以得出,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比,故A正確;
B、在實(shí)驗(yàn)中改變小球滾下的高度,是為了使小球到水平面的速度不同,小球的速度越大,木塊被推動(dòng)的距離越大,說(shuō)明同一物體,物體的動(dòng)能隨著速度的增大而增大,故B正確;
C、在測(cè)量摩擦力時(shí),若沿斜面拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由于重力沿斜面的分力作用,則此時(shí)拉力不等于摩擦力,故C錯(cuò)誤;
D、在拉動(dòng)繩子時(shí),克服摩擦做功,使金屬管的內(nèi)能增大,溫度升高,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了焦耳定律實(shí)驗(yàn)中電流大小的控制、影響動(dòng)能大小的因素實(shí)驗(yàn)、測(cè)量摩擦力的方法及做功和物體內(nèi)能的改變,注意實(shí)驗(yàn)中控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流通過(guò)導(dǎo)體所做功的多少取決與導(dǎo)體兩端的電壓、通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻大小 | |
B. | 電流做功的過(guò)程,實(shí)際上是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程 | |
C. | 電功W與做功時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān) | |
D. | 有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說(shuō)電流做了多少功 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 定值電阻R0的阻值為3Ω | |
B. | 變阻器連入電路的電阻變化范圍為1.5~6Ω | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中R0兩端的電壓變化范圍為2~4 V | |
D. | 電路消耗的總功率的變化范圍為9~18W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 周日白天用電比夜晚少 | B. | 周一白天用電比傍晚多 | ||
C. | 周四夜晚用電比周五夜晚少 | D. | 每天的用電高峰在傍晚 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
導(dǎo)體代號(hào) | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 錳銅 |
B | 1.0 | 0.4 | 錳銅 |
C | 1.0 | 0.6 | 錳銅 |
D | 0.5 | 0.4 | 錳銅 |
E | 1.5 | 0.4 | 錳銅 |
F | 1.0 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 鐵 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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