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        1. 如圖所示,用彈簧測力計(jì)拉著重8N的木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,拉力的方向是水平向左的,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5N,那么木塊受到的摩擦力的大小為
           
          ,摩擦力的方向
           
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          利用彈簧測力計(jì)在水平面上拉著物體而處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測力計(jì)如圖所示,則物體受到的摩擦力是
           
          N,當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)是4N時,物體剛好勻速向右運(yùn)動,則此時物體受到的摩擦力是
           
          N,那么當(dāng)彈簧測力計(jì)的是5N時,物體受到的摩擦力是
           
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          裝滿沙的箱子對地面所產(chǎn)生的壓力為400N,在100N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運(yùn)動,則箱子受到地面的摩擦力為
           
          N;若箱子與地面的接觸面積是0.2m2,則箱子對地面的壓強(qiáng)為
           
          Pa.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖,甲、乙兩物體疊放在水平桌面上,在F1和F2的作用下,以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動,已知F1=8N,F(xiàn)2=5N.則乙物體對甲物體產(chǎn)生的摩擦力大小為
           
          N,方向
           
          ;甲物體對乙物體產(chǎn)生的摩擦力大小為
           
          N,方向
           
          ;水平桌面對乙物體產(chǎn)生的摩擦力大為
           
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示物體A重10N,B重20N.用力F=10N,作用在B物體上,使它們在水平面C上共同做勻速直線運(yùn)動.則A、B間的摩擦力為
           
          N;B、C間的摩擦力為
           
          N.(B、C間不光滑)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          一個彈簧測力計(jì)左右兩邊各受到10N的拉力,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
           
          N.在拔河比賽中,甲隊(duì)勝,乙隊(duì)敗,那么甲隊(duì)施加的力
           
          乙隊(duì)施加的力,甲隊(duì)受到地面的摩擦力
           
          乙隊(duì)受到地面的摩擦力(填大于、小于、等于).用手握住重20N的杯子靜止不動,杯子受到的摩擦力為
           
          N,當(dāng)手上握力增加時,摩擦力將
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,物體A體重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動,則物體A所受的摩擦力是
           
          N,物體B質(zhì)量3kg,受到了F等于10N的水平推動力靜止不動,則物體B所受到的摩擦力
           
          N,當(dāng)受到F等于25N的水平推力,剛好做勻速直線運(yùn)動,則物體B所受到的摩擦力是
           
          N,當(dāng)受到力等于35N的水平推力時,則物體B所受的摩擦力是
           
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,人將物體A壓向豎直墻壁處于靜止,人的壓力是5ON,物重30N,則物體受到的摩擦力是
           
          N,方向
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某人用50N的水平拉力,拉著100N重的物體A在水平地面上勻速前進(jìn)5m,用時10s,求:
          (1)物體A受到的摩擦力;
          (2)人對物體做了多少功;
          (3)人的拉力的功率是多少;
          (4)重力做了多少功?

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