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        1. 【題目】用圖中的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_______(填“A”“B”)瓶.根據(jù)_______現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子_______.若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在_______溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快.

          【答案】 B B紅棕色變淡的 永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

          【解析】二氧化氮?dú)怏w的顏色是紅棕色的,而且比空氣的密度大,為了使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,應(yīng)將二氧化氮?dú)鈶B(tài)放在B.

          如果將兩個(gè)瓶口對(duì)在一起,則二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng),所以B瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變淡,A瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅,說(shuō)明發(fā)生了擴(kuò)散.

          擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),而且溫度越高,運(yùn)動(dòng)速度越快,所以則在④溫度下氣體擴(kuò)散最快.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是(

          A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力
          B.桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>
          C.足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力
          D.桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組同學(xué)研究使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí),所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)。他按如圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將相應(yīng)的滑輪重力,物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

          表一:G=1 表二:G=2

          (1)分析比較表一或表二中FG的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,_____________________________。

          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪勻速提起物體,當(dāng)G相等時(shí),G越大,F越大。

          (3)小軒同學(xué)分析FG的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)F始終小于G,所以得出使用動(dòng)滑輪勻速提起物體_______省力(選填能或不能),但她發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有省一半力,這其中的原因可能是______________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動(dòng)滑輪能省一半力,該對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行怎么的調(diào)整:_____________________________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示.把電流表分別接入到電路中的ABC處,測(cè)出它們的電流,填入如表:

          次數(shù)

          Ia/A

          Ib/A

          Ic/A

          1

          0.10

          0.20

          1.50

          2

          0.20

          0.40

          0.60

          3

          0.25

          0.50

          0.70


          (1)在某次接入電流表試觸時(shí),電流表的指針偏向如圖2所示的位置,你認(rèn)為原因可能是
          (2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察燈L2(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),通過(guò)分析電路連接情況,該電路存在的問(wèn)題是
          (3)如表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 , 造成錯(cuò)誤的原因是
          (4)測(cè)量三次的目的是: , 在實(shí)驗(yàn)中可以采用的方法改變ABC處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
          (5)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:;
          (6)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意 , 并提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.

          何時(shí)更粘

          初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜,媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢.笑著對(duì)曉麗說(shuō):“這次的蜂蜜質(zhì)量太好,太粘了!”曉麗心想:“對(duì)了,蜂蜜比水的粘性大.看來(lái),不同的液體粘性的大小不同.可是以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?

          帶著疑惑,她想到這樣的問(wèn)題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?

          曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?

          根據(jù)自己的猜想,曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

          曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析.根據(jù)上述閱讀材料,請(qǐng)你回答:

          (1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度的降低,它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

          (2)這一結(jié)論可以用下列的圖象____來(lái)表示.

          A.

          B.

          C.

          D.

          (3)在上述探究過(guò)程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測(cè)量的______轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的________

          (4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是__

          (5)曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,設(shè)計(jì)并制作了用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì),如下圖所示,請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理:

          粘滯計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后,釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體,根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】201511月,在南昌西漢;韬钅箍脊虐l(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),考古人員發(fā)現(xiàn)一塊像馬蹄形狀的金屬,工作人員利用托盤天平和量筒,測(cè)量了這塊金屬的密度.

          (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量蹄形金屬的質(zhì)量,平衡時(shí)如圖甲所示,蹄形金屬的質(zhì)量是___________g.

          (2)量筒中裝適量水,讀出體積為30cm3.放蹄形金屬時(shí),小明直接將金屬放入量筒中,水面靜止后如圖乙所示,蹄形金屬體積為_____cm3,計(jì)算出蹄形金屬的密度為____________kg/m3

          (3)測(cè)量蹄形金屬體積的操作中可能濺出水,引起密度測(cè)量值_____________(偏大/偏小).

          (4)對(duì)照常見(jiàn)金屬密度表,該蹄形金屬塊可能是由金屬________________________制成的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒(méi)有推動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力

          B. 人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力

          C. 沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

          D. 人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】一輛汽車車身和所載貨物總重為2.2×105N,在平直的公路上勻速行駛5分鐘,通過(guò)的路程為8km.已知汽車所受阻力大小是車總重的0.05倍,求:

          (1)汽車行駛的時(shí)速;

          (2)汽車所受阻力大;

          (3)汽車的牽引力大。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,A和B分別是兩個(gè)阻值不同的電阻R1和R2的電流和電壓關(guān)系圖,請(qǐng)判斷兩個(gè)電阻的阻值大小關(guān)系為R1R2(選填“大于”“小于”或“等于”).若兩個(gè)電阻串聯(lián),串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域(選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)

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