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        1. 現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。
          ⑴瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是        (填“增大”或“減小”)摩擦。
          (2)用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的         和手對瓶的摩擦力是一對平衡力。
          (3)瓶中水的體積是350 mL,則水的質(zhì)量是          kg。 
          (4)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到          作用。
          (1)增大;(2)重力;(3)0.35;(4)大氣壓.

          試題分析:(1)瓶蓋上有豎紋,其目的是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的;
          (2)水瓶靜止不動,此時瓶處于靜止?fàn)顟B(tài),水瓶受到平衡力的作用,即水瓶受到的重力和摩擦力是一對平衡力;
          (3)瓶中水的體積V=350mL=350cm3,根據(jù)可得,
          水的質(zhì)量為: ;
          (4)瓶中的水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶內(nèi)的氣壓減小,在大氣壓的作用下,瓶子會變癟.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6 分)某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
          猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
          猜想B:與小球運動的快慢有關(guān);
          猜想C:與繩子的長度有關(guān)。

          為了驗證猜想,學(xué)習(xí)小組進行了如圖乙所示實驗探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動。實驗中,用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后,得到實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù)
          小球的質(zhì)量(g)
          運動的快慢
          繩子的長度(cm)
          繩子的拉力
          1
          15

          10
          很小
          2
          20

          10

          3
          20

          10

          4
          20

          15
          很大
          (1)實驗中,小球在豎直方向上受到的      力和     力是一對平衡力(不計空氣阻力)。
          (2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變。這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是           。若繩子斷了,小球       (選填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動。
          (3)分析對比實驗次數(shù)1 、2 的數(shù)據(jù),可以初步驗證猜想      
          分析對比實驗次數(shù)2 、3 的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:                                    

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是四種儀器的測量情形。

          (1)圖甲中體溫計的讀數(shù)為_  _℃;
          (2)圖乙中電壓表的示數(shù)為_  __V;
          (3)圖丙量筒中液體的體積為_   __mL;
          (4)圖丁中彈簧測力計的示數(shù)為_    _N。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是同學(xué)手拿重錘線勻速下坡、靜止在水平地面和勻速上樓的情景,以下說法中不正確的是(    )
          A.三種情況對比可知重力的方向總是豎直向下的
          B.三種情況下人受合力都為零
          C.三種情況下繩對重錘的拉力相同
          D.三種情況下重力都沒對人做功

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么比較圖(a)、(b)能說明力的作用效果跟      有關(guān);比較圖(a)、(c)能說明力的作用效果跟      有關(guān);比較(a)、(d)能說明力的作用效果跟      有關(guān)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          用下列筆寫字時,不屬于滑動摩擦的是( )
          A.粉筆在黑板上寫字B.圓珠筆在作業(yè)本上寫字
          C.鋼筆在筆記本上寫字D.毛筆在紙張上寫字

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          一輛載重汽車及所載貨物共重4.9×104N。當(dāng)行至某橋頭處時,司機發(fā)現(xiàn)橋頭處豎立著“最大限重6t”的提示牌。請問,這輛車是否超重?(6分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          2013年,“嫦娥三號”將把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上月球.“玉免號”月球車裝有六個車輪,且車輪上刻有螺旋形花紋.
          (1)月球車送到月球后,月球車受到的重力將變小(填:不變、變大、變。
          (2)車輪上刻有螺旋形花紋是為了增大摩擦
          (3)“月免牌”月球車裝有六個車輪,可以增大月球表面的受力面積,減小月球車對月球表面的壓強

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          (3分)(1)如圖甲所示,物體A隨傳送帶一起勻速向右運動,請畫出物體A所受的力.
          (2)如圖乙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整.
          (3)如圖丙所示,平面鏡前有一發(fā)光物體AB,請作出AB在平面鏡中所成的像(保留作圖痕跡).

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          同步練習(xí)冊答案