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        1. 小宇在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣都是太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結果呢?小宇想:是不是不同的物質吸熱升溫快慢不同呢?為此,他對此問題進行了探究.如圖甲所示,在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食用油,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
          (1)分別測量出水和食用油的沸點,發(fā)現(xiàn)食用油的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,則水的沸點為
          98
          98
          ℃,可以推知,此時大氣壓
          1標準大氣壓.(選填“>”、“=”或“<”)
          (2)實驗中加熱食用油到沸騰需要的時間長,說明食用油吸收的熱量比水
          (選填“多”或“少”).
          (3)小宇根據(jù)“加熱食用油到沸騰需要的時間長”這一現(xiàn)象得出了食用油的比熱容比水的比熱容大的結論.站在一旁的李老師認為他的這種結論是錯誤的,其原因是在實驗設計上出了問題.請你指出小宇同學在實驗設計上存在的問題.
          分析:(1)溫度計的正確讀數(shù):①確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).②一定要從數(shù)字小的向數(shù)字大的讀數(shù).
          1標準大氣壓下,水的沸點是100℃.
          (2)用相同酒精燈加熱直到沸騰,加熱時間長的物質吸收的熱量多.
          (3)因為水和食鹽水的密度不同,所以體積相同的水和食鹽水的質量不同.水和食鹽水的初溫相同,但是它們的沸點不一定相同.由Q=Cm△t得:C=
          Q
          m△t
          ,在沒有保證二者質量和升高的溫度相同的情況下,只憑吸收熱量的多少不能確定物質比熱容的大。
          解答:解:(1)圖示中的溫度計每一大格代表10℃,每一小格代表1℃,由水銀柱位置知:水的沸點是98℃.
          因為1標準大氣壓下,水的沸點是100℃.此時水的沸點為98℃,由此可知,此時的氣壓小于1標準大氣壓.
          故答案為:98;<.
          (2)用相同的酒精燈加熱,加熱時間越長,酒精燈放出的熱量越多;用相同酒精燈給水和食用油分別加熱直到沸騰,加熱食用油到沸騰需要的時間長,說明食用油吸收的熱量比水多.
          故答案為:多.
          (3)“加熱食用油到沸騰需要的時間長”能說明食用油吸收的熱量多;由Q=Cm△t得:C=
          Q
          m△t
          ,從比熱容的計算公式可以看出:在沒有保證二者質量和升高的溫度相同的情況下,只憑吸收熱量的多少不能確定物質比熱容的大小.本實驗中因為水和食用油的密度不同,所以體積相同的水和食用油的質量不同;水和食用油的初溫相同,但是它們的沸點不一定相同,所以水和食用油升高的溫度不一定相同.因此不能根據(jù)“加熱食用油到沸騰需要的時間長”這一現(xiàn)象得出了食用油的比熱容比水的比熱容大這一結論.
          點評:本題考查了學生溫度計的讀數(shù)及根據(jù)熱量公式Q=Cm(t0-t)判斷物體放出熱量的多少和物質的比熱容、質量、降低溫度的關系,用到了我們所學的控制變量.此題考查的知識點較多,是一道綜合性較強的題目.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小宇在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣都是太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結果呢?小宇想:是不是不同的物質吸熱升溫快慢不同呢?于是他使用相同的電加熱器給不同的物質(水和煤油)加熱,并用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù):
          物質 次數(shù) 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
          1 0.1 10 2
          2 0.2 10 4
          煤油 3 0.1 10 1
          4 0.2 10 2
          (1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的
          質量
          質量
          有關.
          (2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:
          質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不相等
          質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不相等

          (3)在上面的分析中采用研究方法是
          控制變量法
          控制變量法

          (4)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短.在探究活動中常用到這種方法,請運用這種方法設計一個方案來比較電流做功的多少.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小宇在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣都是太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結果呢?小宇想:是不是不同的物質吸熱升溫快慢不同呢?于是他使用相同的電加熱器給不同的物質(水和煤油)加熱,并用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù):
          物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
          10.1102
          20.2104
          煤油30.1101
          40.2102
          (1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的______有關.
          (2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:______.
          (3)在上面的分析中采用研究方法是______.
          (4)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短.在探究活動中常用到這種方法,請運用這種方法設計一個方案來比較電流做功的多少.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小宇在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣都是太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結果呢?小宇想:是不是不同的物質吸熱升溫快慢不同呢?為此,他對此問題進行了探究.如圖甲所示,在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食用油,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
          (1)分別測量出水和食用油的沸點,發(fā)現(xiàn)食用油的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,則水的沸點為______℃,可以推知,此時大氣壓______1標準大氣壓.(選填“>”、“=”或“<”)
          (2)實驗中加熱食用油到沸騰需要的時間長,說明食用油吸收的熱量比水______(選填“多”或“少”).
          (3)小宇根據(jù)“加熱食用油到沸騰需要的時間長”這一現(xiàn)象得出了食用油的比熱容比水的比熱容大的結論.站在一旁的李老師認為他的這種結論是錯誤的,其原因是在實驗設計上出了問題.請你指出小宇同學在實驗設計上存在的問題.

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖南省岳陽市華容縣新河中學九年級(下)期末物理復習試卷(解析版) 題型:解答題

          小宇在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣都是太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結果呢?小宇想:是不是不同的物質吸熱升溫快慢不同呢?于是他使用相同的電加熱器給不同的物質(水和煤油)加熱,并用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù):
          物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
          10.1102
          20.2104
          煤油30.1101
          40.2102
          (1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的______有關.
          (2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:______.
          (3)在上面的分析中采用研究方法是______.
          (4)由于物體吸熱的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸熱的多少轉換成加熱時間的長短.在探究活動中常用到這種方法,請運用這種方法設計一個方案來比較電流做功的多少.

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