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        1. 【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”表一甲物質(zhì)(固態(tài)) 表二乙物質(zhì)(固態(tài))實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),且甲、乙都是長(zhǎng)方體形狀。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們用刻度尺和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表—、表二所示。

          表一 甲物質(zhì)(固態(tài))

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          質(zhì)量(克)

          體積(厘米3

          1

          9

          10

          2

          18

          20

          3

          27

          30

          表二 乙物質(zhì)(固態(tài))

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          質(zhì)量(克)

          體積(厘米3

          4

          11

          10

          5

          22

          20

          6

          33

          30

          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)123(或4、56)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____________。

          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的。

          (3)進(jìn)一多綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:

          a)分析比較______________________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:__________________________

          b)分析比較________________________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:________________________

          (4)為了進(jìn)一步研究,他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài),再用量筒和天平分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。

          進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可初步得出:_____________________。

          表三 甲物質(zhì)(液態(tài))

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          質(zhì)量(克)

          體積(厘米3

          7

          10

          10

          8

          20

          20

          9

          30

          30

          表四 乙物質(zhì)(液態(tài))

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          質(zhì)量(克)

          體積(厘米3

          10

          8

          10

          11

          16

          20

          12

          24

          30

          【答案】同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 14(25、或36) 表一或表二 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)確定值 表一和表二 不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的 處于不同狀態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的

          【解析】

          (1)序號(hào)1、23對(duì)應(yīng)的是同一種物質(zhì),質(zhì)量隨體積的增大而增大;

          (2)結(jié)論的前提條件是體積相同,所以應(yīng)找體積相同的序號(hào);

          (3)用質(zhì)量除以體積得到質(zhì)量與體積的比值,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn);

          (4)表一和表三是同種物質(zhì)處于不同狀態(tài),通過比較質(zhì)量和體積的比值就會(huì)得出結(jié)論。

          (1)[1]序號(hào)2的質(zhì)量是序號(hào)12倍,對(duì)應(yīng)的體積也是2倍;序號(hào)3的質(zhì)量是序號(hào)13倍,對(duì)應(yīng)的體積也是3倍,所以可以得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比;

          (2)[2]結(jié)論的前提條件是體積相同,所以我們應(yīng)找表中體積相同的序號(hào);由表中可知:序號(hào)14,2536的體積相同,質(zhì)量不同;

          (3)序號(hào)1、2、3中質(zhì)量與體積的比值都是0.9g/cm3,序號(hào)4、5、6中質(zhì)量與體積的比值都是1.1g/cm3;

          [3][4]分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)確定值;

          [5][6]分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:不同種物質(zhì),它們的質(zhì)量與體積的比值是不相同的;

          (4)[7]表一中質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3,表三中質(zhì)量與體積的比值是1g/cm3,所以可以得出:處于不同狀態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】周末,小麗跟媽媽去公園游玩。走進(jìn)花叢聞到鮮花盛開散發(fā)出的陣陣花香,這是_________現(xiàn)象;烈日當(dāng)空來到湖邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)石頭燙腳,石頭溫度的升高是通過_____________的方式改變內(nèi)能的;而湖水卻依舊清涼,這是因?yàn)樗?/span>____________大。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】生活中有許多現(xiàn)象都蘊(yùn)含物理知識(shí)。下列說法正確的是( 。

          A.一塊海綿被壓扁后,體積變小,質(zhì)量變小

          B.人在站立和行走時(shí),腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等

          C.乘坐地鐵時(shí)抓緊扶手,是為了減小慣性

          D.被踢飛的足球,在空中只受到重力和空氣阻力的作用

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          【題目】我市近幾年大力建設(shè)大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時(shí)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。這是利用了水的________。若某一人工湖湖水吸收一定熱量,水溫升高2℃,若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收(c砂石c),則砂石升高的溫度將___________(填“大于”“小于”或“等于”)2℃。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀《古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)》,回答問題

          古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)

          我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí),是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。早在3000多年以前的殷商時(shí)期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字。西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字。

          《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為:“陰陽相搏為雷,激揚(yáng)為電”,明代劉基說得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也。陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”。

          我國(guó)古人還通過仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用!赌淆R書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述:“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”。

          在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐。西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時(shí),有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”。

          請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:

          1陰陽相搏為雷,激揚(yáng)為電中的指負(fù)電荷,指正電荷,云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫__________

          2電火燒塔下佛面是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆?/span>________,強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜,金屬被熔化。而窗戶不異也是因?yàn)榇皯魹槟局疲绢^屬于________,所以仍保持原樣。(選填導(dǎo)體絕緣體

          3隨梳是指(頭發(fā))隨著梳子(飄起),隨梳是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦,二者帶上_____電荷而相互吸引。(選填“同種”或“異種)”

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,則下列說法中正確的是( 。

          A.空氣開關(guān)跳閘,一定是電路發(fā)生了短路

          B.三孔插座中的地線是為了確保家用電器的金屬外殼安全接地,防止發(fā)生觸電事故

          C.使用試電筆時(shí),必須用手直接接觸金屬筆尖

          D.用電器的開關(guān)可以任意安裝在火線或零線上

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明想探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材有:小桌和砝碼。

          (1)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要添加的一個(gè)器材是____。

          (2)操作的方法:________________________。

          (3)觀察的現(xiàn)象:________________。

          (4)選擇添加的這個(gè)器材,是因?yàn)樗?/span>________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】陽光明媚的星期天,小明在公園里散步。

          (1)小明看到自己的影子,這是由于光的______________而形成的;

          (2)他看到花叢中紅色的鮮花,這是因?yàn)榛ò?/span>___________(選填“吸收”“反射”或“折射”)紅光造成的;

          (3)小明能看到水中的魚,這是由于光的_____________現(xiàn)象造成的(選填“反射”或“折射”)。

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          【題目】手機(jī)的聲控密碼鎖解鎖時(shí),只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機(jī),這種語音密碼記錄的是人聲音的____________這一特征,手機(jī)是通過____________來傳遞信息的。在上課時(shí),教室外手機(jī)優(yōu)美的鈴聲對(duì)同學(xué)們來說是____________(選填“樂音”或“噪音”)。

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