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          下列事例中是為了防止熔化和凝固產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          Ｄ

          試題分析：認真審題，題中要求是“防止熔化和凝固產(chǎn)生不利影響”
          A冰凍的食物溫度低，防止滋生，有利于食品保鮮．這是利用而不是防止，不符合題意．
          B高熱病人利用冰熔化吸收熱量，使高熱病人溫度降低，防止引發(fā)其它疾�。@是利用不是防止，不符合題意．C將熔融玻璃制成玻璃板再次使用，此過程是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，是凝固的利用．不符合題意．D冬天將水箱中水放掉防止水結(jié)冰，體積膨脹，漲破水箱．符合題意．故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小陽在學(xué)習(xí)升華與凝華這部分內(nèi)容的時候，看到老師做了演示實驗，把碘顆粒放入試管中，并用塞子塞緊，放在溫度約為90℃的熱水中，可以看到試管中有紫色的氣體產(chǎn)生。小陽想：為什么不把試管放在酒精燈的火焰上直接加熱？他通過查閱資料得知：碘在一個標準大氣壓下的熔點是113.5℃，由此分析得到用熱水加熱是為了使碘不發(fā)生         （選填物態(tài)變化的名稱），使碘從固態(tài)          變?yōu)闅鈶B(tài)。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗。

          （1）圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止。
          圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知此時水面上方的氣壓       （選填“大于”、“等于”或“小于”）一標準大氣壓；小紅把水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是             。
          （2）在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖c的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像（如圖d）。由圖像可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于       （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。第10min后，海波的熔化將       （選填“繼續(xù)”或“停止”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          四季分明的中華大地熱現(xiàn)象隨處可見，下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是
          A．春天，冰雪融化
          B．夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
          C．深秋，室外地面上出現(xiàn)了霜
          D．冬天，千里冰封，萬里雪飄
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物態(tài)變化中，都屬于吸收熱量的是（   ）
          A．熔化、凝華和凝固B．汽化、熔化和升華
          C．液化、升華和汽化D．凝華、液化和熔化
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（ ）
          A．在衣柜里放樟腦片，利用了汽化
          B．氣溫低于水銀熔點的地方，不能使用水銀溫度計
          C．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了利用水的汽化吸熱
          D．電冰箱使用的制冷物質(zhì)工作時，在冷凍室要液化，在冷凝器要汽化
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示的圖象中．表示晶體熔化現(xiàn)象的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          當兩個物體溫度相同時，它們之間不會發(fā)生吸熱或放熱現(xiàn)象．將裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi)，過一段時間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中有一半的水結(jié)成了冰，此時小瓶中的水
          A．只有表面的水結(jié)冰
          B．有一半的水結(jié)成冰
          C．都沒結(jié)冰
          D．都已結(jié)冰
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          冰糖葫蘆是許多小朋友的最愛。它的制作方法很簡單：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用    的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖         
          （填物態(tài)變化名稱）后，再把山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿    （填“吸收”或“放
          出”）熱量       （填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案