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        1. (3分)如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的      ;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是      。從而達(dá)到在      處減弱噪聲的目的。

          響度, 禁止鳴喇叭,聲源  

          解析試題分析:響度的大小與物體振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).
          減弱噪聲可以從三個(gè)方面入手,一是在聲源處減弱,二是在傳播過(guò)程中減弱,三是在接收處減弱.距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),響度就會(huì)越小,說(shuō)明聲音的響度在傳播過(guò)程中在逐漸的減弱.
          我們可以從減小聲音分散方面進(jìn)行研究,做出喇叭的形狀,或通過(guò)聽(tīng)診器內(nèi)固體傳聲來(lái)減小聲音的分散.
          乙圖的含義是禁止鳴笛,可以在聲源處減弱噪聲.
          考點(diǎn):本題考查響度、防治噪聲的途徑
          點(diǎn)評(píng):深入理解聲音三個(gè)特征、減弱噪聲的途徑;可做出解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成特殊形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的
          響度
          響度
          (填“響度”或“音調(diào)”);而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是
          禁止鳴笛
          禁止鳴笛
          ,從而在
          聲源
          聲源
          處減弱噪聲.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大
          響度
          響度
          ;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是禁止鳴喇叭,從而達(dá)到在
          聲源處
          聲源處
          減弱噪聲的目的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的
          響度
          響度
          ;人耳不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音有超聲波和
          次聲波
          次聲波
          ,利用超聲波粉碎人體內(nèi)結(jié)石的原理如圖乙所示,這表明聲具有
          能量
          能量

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題

          (3分)如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的       ;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是       。從而達(dá)到在       處減弱噪聲的目的。

           

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