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          【題目】有關誤差的正確說法是
          A.誤差是由測量者的粗心造成的B.誤差是完全可以避免的
          C.誤差就是測量中的錯誤D.采取多次測量取平均值的方法可以減小誤差
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          ABC．誤差是測量值與真實值之間的差異，誤差是不可避免的，而錯誤是由于實驗者粗心或不遵守實驗規(guī)則等原因造成的，是可以避免的，故ABC錯誤；
          D．一般用多次測量求平均值來減小誤差，故D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“用電流表測電流”的實驗中，必須將電流表___________在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），所測電流不得超過它的___________。___________用導線直接將干電池的兩極跟電流表的接線柱相連（選填“能”或“不能” ）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
          猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；
          猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；
          猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關。
          為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
          （1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
          （2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
          （3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應  40，b應 0．5。（選填“等于”或“不等于”）
          （4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設計和進行實驗；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是  （只填代號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一節(jié)干電池的電壓為_______ 伏; 用電器工作時將________能轉(zhuǎn)化為其他形式的能;丹麥物理學家_____發(fā)現(xiàn)了 電流周圍存在磁場。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（滬科版八年級物理第八章壓強單元測試題）入冬以來，第一場大雪給小麗的家鄉(xiāng)披上了銀裝。小麗在放學回家的路上很艱難地走著，而她的一個同學踏著滑雪板卻沒有像她一樣陷入雪中(如圖甲)。于是小麗回家后設計了一個實驗(如圖乙)，試圖探究壓力的作用效果與受力面積的關系。
          請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：
          (1)小麗是根據(jù)__________________________________來比較壓力的作用效果的。
          (2)你認為小麗應該選擇圖乙中的____________圖來探究自己提出的問題。
          (3)能選擇圖乙中(b)、(c)進行實驗嗎？__________(選填“能”或“不能”)。原因是_______。
          (4)通過實驗小麗得到的結(jié)論是__________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關聲音的利用說法正確的是
          A.醫(yī)生利用望聞問切中的問是通過聲音來傳遞能量的
          B.超聲波洗眼鏡是利用聲音傳遞信息的
          C.回聲定位是利用聲音傳遞信息的
          D.超聲波碎石是通過聲波傳遞信息的
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為60kg的小明坐在地上，最多能拉著質(zhì)量為400kg的物體A在水平地面上做勻速直線運動，已知物體A所受阻力為物重的0.2倍，則小明對物體A的拉力是N．如圖乙所示，當小明站立在地面上，利用滑輪組以盡可能大的力豎直向下拉繩子，恰好能將浸沒在水中、密度為4×103kg/m3的物體B緩慢拉離水面，物體B浸沒在水中時受到的浮力為N（不計滑輪重及細繩與滑輪間的摩擦，繩子能承受的拉力足夠大）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明爸爸在維修車胎時要將車胎內(nèi)氣體先放出來，在放氣過程中發(fā)現(xiàn)金屬氣門嘴（放氣口）溫度較低，請解釋為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大氣壓隨高度的升高而降低，一支登山隊測出了幾個高度的大氣壓，如下表所示。
          高度h/km
          大氣壓p/(×105Pa)
          0
          1.01
          0.4
          0.97
          0.8
          0.92
          1.4
          0.86
          2.0
          0.79
          　　
          (1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標系中作出大氣壓隨高度變化的圖像______。
          (2)根據(jù)圖像，可以看出大氣壓隨高度變化的數(shù)量關系大致為____________________________________________。
          (3)當高度為1km時，大氣壓約為__________Pa。當高度為3000km時，已到了大氣層的邊緣，此處的大氣壓約為________Pa。
          (4)除了高度，大氣壓還與什么因素有關？請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想因素：________________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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