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        1. (2分)小芳用導(dǎo)線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵,通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。將兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強弱與       是否有關(guān);當(dāng)滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)都會逐漸增多,說明電流越       ,電磁鐵磁性越強。(選填“大”或“小”)

           

           

          【答案】

          電磁鐵線圈匝數(shù);大.

          【解析】

          試題分析:將兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路,通過兩電磁鐵的電流相等,則是為了探究電磁鐵磁性強弱與電磁鐵線圈匝數(shù)是否有關(guān);滑動變阻器的滑片向左滑動,滑動變阻器的電阻變小,電路中的電流會變大,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)就會逐漸增多,說明電磁鐵的磁性變強,可得電流越大,電磁鐵磁性越強.

          考點:影響電磁鐵磁性強弱的因素.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小芳用導(dǎo)線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵,通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”.將兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強弱與
           
          是否有關(guān);當(dāng)滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)都會逐漸增多,說明電流越
           
          ,電磁鐵磁性越強.(選填“大”或“小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小芳用導(dǎo)線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵,通過如圖18所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。將兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強弱與             是否有關(guān);當(dāng)滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)都會逐漸增多,說明電流越       ,電磁鐵磁性越強。(選填“大”或“小”)

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