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        1. 小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
          編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
          A200.3
          B200.5
          C200.7
          D300.3
          E400.3
          F200.3
          G尼龍絲200.3
          (1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦
          (2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦.
          (3)彈吉他時(shí),手指在弦上來回移動.是通過______來改變音調(diào)高低的.
          【答案】分析:弦樂器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長度、材料、粗細(xì)有關(guān),本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的,探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
          解答:解:(1)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時(shí),需控制弦的長度和材料相同,而橫截面積不同,表中符合條件的是ABC.
          (2)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系時(shí),需控制弦的材料和橫截面積相同,而長度不同,表中符合條件的是ADE;
          (3)彈吉他時(shí),手指在弦上來回移動.是通過改變琴弦的長度來改變音調(diào)的高低的.
          故答案為:(1)ABC;(2)ADE;(3)改變琴弦的長度.
          點(diǎn)評:(1)控制變量法是被研究的問題與多個(gè)因素有關(guān),研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制其他因素一定或不變.
          (2)控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想,考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想,要細(xì)心.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
          編號  控制條件 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
          A 20 0.3
          B 20 0.7
          C 尼龍絲 30 0.5
          D 30 0.5
          在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.
          (1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,應(yīng)該選用表中編號為
          C、D
          C、D
          的琴弦.
          (2)如果選用A、B編號的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,控制的變量是琴弦的
          材料
          材料
          長度
          長度

          (3)想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
          橫截面積
          橫截面積
          的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
          編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
          A 20 0.3
          B 20 0.5
          C 20 0.7
          D 30 0.3
          E 40 0.3
          F 20 0.3
          G 尼龍絲 20 0.3
          (1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為
          ABC
          ABC
          的琴弦
          (2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為
          ADE
          ADE
          的琴弦.
          (3)彈吉他時(shí),手指在弦上來回移動.是通過
          改變琴弦的長度
          改變琴弦的長度
          來改變音調(diào)高低的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
          編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
          A200.3
          B200.5
          C200.7
          D300.3
          E400.3
          F200.3
          G尼龍絲200.3
          (1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦
          (2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦.
          (3)彈吉他時(shí),手指在弦上來回移動.是通過______來改變音調(diào)高低的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小軍在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:
          編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
          A 20 0.3
          B 20 0.5
          C 20 0.7
          D 30 0.3
          E 40 0.3
          F 20 0.3
          G 尼龍絲 20 0.3
          (1)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦
          (2)如果小軍想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短韻關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦.
          (3)彈吉他時(shí),手指在弦上來回移動.是通過______來改變音調(diào)高低的.

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