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        1. 【題目】有關(guān)誤差的說法中,下列正確的是(

          A.只要認(rèn)真測量有時(shí)可能不會(huì)出現(xiàn)誤差

          B.測量可以做到?jīng)]有誤差,只要測量正確,儀器足夠精密

          C.用同一測量工具進(jìn)行多次測量同一長度時(shí),每次產(chǎn)生的誤差通常都一樣

          D.人們讀數(shù)時(shí)估測所產(chǎn)生的誤差有時(shí)偏大而有時(shí)又是偏小的

          【答案】D

          【解析】

          AB.誤差是客觀存在的,只能在條件允許時(shí)盡可能的減小,而不可能避免,故AB錯(cuò)誤;

          CD.用同一測量工具進(jìn)行多次測量同一長度時(shí),由于每次估計(jì)的數(shù)字是不一樣的,有時(shí)偏大而有時(shí)又是偏小的,故每次產(chǎn)生的誤差都不一樣,故C錯(cuò)誤,D正確。

          故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電影《流浪地球》中,在為地球探路的空間站的宇航員處于完全“失重”狀態(tài)。如果空間站宇航員要在“失重”狀態(tài)時(shí)進(jìn)行體能鍛煉,下述活動(dòng)中可采用的是

          A. 舉啞鈴B. 做俯臥撐

          C. 用彈簧拉力器健身D. 用單杠做引體向上

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是(

          A.勢能減小,動(dòng)能增大B.勢能增大,動(dòng)能減小

          C.勢能減小,動(dòng)能減小D.勢能增大,動(dòng)能增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動(dòng)光屏至80cm刻度線處,在光屏上得到燭焰清晰的像.上述成像原理可應(yīng)用于(
          A.幻燈機(jī)
          B.照相機(jī)
          C.放大鏡
          D.近視眼的矯正

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】體溫計(jì)的準(zhǔn)確度比普通溫度計(jì)高的主要原因是(

          A.體溫計(jì)的測量范圍小B.玻璃管內(nèi)有一處彎曲且特別細(xì)

          C.玻璃管一邊凸起,有放大作用D.玻璃管內(nèi)徑細(xì),其容積比下端的玻璃泡容積小得多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明自制了一個(gè)蠟燭抽水機(jī)的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,他將一支塑料管彎成型,一端插入硬紙片,另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃蠟燭一段時(shí)間后,用硬紙片蓋住左杯口,且紙片與杯口密封(涂有凡士林),過一會(huì),左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將______(選填增大減小”),右杯中的水在______作用下流入左杯。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小他們拿來一個(gè)帶掛鉤的吸盤,將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面用一個(gè)可裝細(xì)沙的購物袋(質(zhì)量不計(jì))掛在掛鉤下。如圖所示,向袋里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤被拉下來,由此可得到大氣壓的大小。

          (1)本實(shí)驗(yàn)主要的測量器材:________、________;

          (2)需要直接測量的物理量:____________________________。

          (3)大氣壓的表達(dá)式p______________________________________________

          (4)如果測出的大氣壓僅為0.8×105 Pa,實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是什么__________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀《無線充電技術(shù)》回答問題. 無線充電技術(shù)
          隨著科技的不斷發(fā)展,無線充電已經(jīng)進(jìn)入人們的視線.小到手表、手機(jī)、電動(dòng)牙刷,大到電腦、電動(dòng)汽車的充電,都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從理論研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化.常見的無線充電技術(shù)有電磁感應(yīng)、磁共振、無線電波等方式.
          市場上支持無線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合“Qi”規(guī)格.“Qi”源自漢語“氣功”中的“氣”.Qi技術(shù)的原理即為電磁感應(yīng),在發(fā)射端和接收端各有一個(gè)線圈,如圖28甲所示為手機(jī)無線充電原理示意圖,電流流過發(fā)射線圈會(huì)產(chǎn)生變化的磁場,當(dāng)接收線圈靠近該變化的磁場時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流給手機(jī)充電.采用電磁感應(yīng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無線充電的優(yōu)點(diǎn)是原理簡單,適合短距離充電,但需特定的擺放位置才能精確充電.

          磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同﹣﹣排列好振動(dòng)頻率相同的音叉,一個(gè)音叉發(fā)聲,其他音叉也會(huì)共振發(fā)聲.同樣,排列在磁場中的相同“振動(dòng)”頻率的線圈,也可從一個(gè)向另一個(gè)供電,如圖28乙所示.相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振可延長傳輸距離,無需使線圈間的位置完全吻合.這種方式有望廣泛應(yīng)用于電動(dòng)汽車,但在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)小型化、高效率化比較難,現(xiàn)在的技術(shù)能力大約是直徑0.5m的線圈,在1m左右的距離供電功率約為60W.
          無線電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成,其原理類似于無線電廣播的發(fā)射與接收.“太空太陽能發(fā)電技術(shù)”就是利用了該原理:利用鋪設(shè)在巨大平板上的太陽能電池,在太陽光照射下產(chǎn)生電流,轉(zhuǎn)換成無線電微波,發(fā)送給地面接收站.地面接收后,將微波恢復(fù)為直流電或交流電,送給用戶使用.
          請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
          (1)下圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)與Qi技術(shù)原理相同的是 . (選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
          (2)根據(jù)文中所述,利用磁共振方式,直徑0.5m的線圈在1m左右的距離范圍內(nèi),1min內(nèi)可提供的電能約為J.
          (3)關(guān)于無線充電技術(shù),下列說法正確的是 . (選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
          A.采用電磁感應(yīng)方式的無線充電技術(shù)無需特定位置就能精確充電
          B.相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振方式傳輸距離更短
          C.采用無線電波方式的無線充電技術(shù)的實(shí)現(xiàn)說明電磁波可以傳遞能量
          D.太空太陽能發(fā)電技術(shù)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)送給地面接收站.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)容器的底面積相同,分別裝有硫酸、水、酒精(ρ酒精),已知三個(gè)容器底面受到的壓力相等,請判斷三種液體的質(zhì)量大小:(

          A. 硫酸質(zhì)量最大 B. 水的質(zhì)量最大

          C. 酒精質(zhì)量最大 D. 三者質(zhì)量關(guān)系不能確定

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          同步練習(xí)冊答案