日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
          時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          溫度(℃) 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 98℃ 99℃ 99℃ 96℃ 99℃
          (1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實(shí)驗(yàn)可得出,沸騰是從液體
          內(nèi)部
          內(nèi)部
          表面
          表面
          同時(shí)發(fā)生的劇烈的
          汽化
          汽化
          現(xiàn)象.液體在沸騰過程中要
          熱,但溫度
          不變
          不變

          (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第
          7
          7
          分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的.
          (3)由表可知,加熱了
          5
          5
          分鐘水開始沸騰,水的沸點(diǎn)是
          99
          99
          ℃.
          (4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖
          b
          b
          是水沸騰前的情況,圖
          a
          a
          是水沸騰時(shí)的情況.
          分析:(1)液體蒸發(fā)是表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象.液體的沸騰是內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變.
          (2)根據(jù)液體沸騰時(shí)溫度應(yīng)該一直是不變的可確定錯(cuò)誤的記錄.
          (3)液體沸騰時(shí),不變的溫度就是這種液體的沸點(diǎn).
          (4)掌握水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小;沸騰時(shí)氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
          解答:解:(1)液體蒸發(fā)是表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象.液體的沸騰是內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變
          (2)在液體沸騰時(shí)溫度應(yīng)該一直是不變的,但第7分鐘是96℃,所以第7分鐘有錯(cuò)誤.
          (3)由表可知,加熱了5分鐘水開始沸騰,在液體沸騰時(shí)溫一直是不變的,不變的溫度就是這種液體的沸點(diǎn),沸點(diǎn)是99℃,
          (4)a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
          故答案為:(1)內(nèi)部;表面;汽化;吸;不變;(2)7;(3)5;99;(4)b;a.
          點(diǎn)評:此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),考查了汽化的現(xiàn)象及加熱過程中溫度的變化,還涉及到了蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖1,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照
          自下而上
          自下而上
          (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
          (2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過程如圖2、圖3,則圖
          2
          2
          是水沸騰時(shí)的情況.
          (3)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
          時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98
          表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:水在沸騰過程中,要繼續(xù)
          熱,但溫度
          不變
          不變

          (4)水持續(xù)沸騰時(shí),水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么?
          答:這是因?yàn)樗掷m(xù)沸騰時(shí),水而上方溫度高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度
          ,大量水蒸氣遇冷
          液化
          液化
          成小水珠,就是我們看到的“白氣”.
          (5)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖4的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開始加熱時(shí)水的溫度是
          相同
          相同
          (選填:”相同”或“不同”)和開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是
          不同
          不同
          (選填:”相同”、”不同”或“無法判斷”).你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖1A所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是
          水蒸氣液化成小水滴附著在溫度計(jì)上
          水蒸氣液化成小水滴附著在溫度計(jì)上

          (2)除了圖1B中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的器材有
          秒表
          秒表

          (3)如圖1C中甲、乙兩圖中,圖
          所示是水沸騰前的情況.
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98

          (4)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如圖,在圖D中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.
          (5)水沸騰后,停止對水加熱,水
          不能
          不能
          (能/不能)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是
          達(dá)到沸點(diǎn)且不斷吸熱
          達(dá)到沸點(diǎn)且不斷吸熱

          (6)如圖2所示,給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示(實(shí)線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
          C
          C

          A.a(chǎn)           B.b       C.c            D.d.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1中甲所示.
          (1)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖1中乙中 ①、②所示,則圖
          (①/②)是沸騰時(shí)的情況.
          (2)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖1丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          溫度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98

          (3)從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中,繼續(xù)吸熱,溫度
          不變
          不變

          (4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可)
          水的初溫太低
          水的初溫太低

          (5)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來越?jīng),如圖2中圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是
          D
          D

          (6)如圖3,在裝水的大燒杯中,浮著一個(gè)盛適有量水的試管,對大燒杯持續(xù)加熱,大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后,試管中水的溫度
          達(dá)到沸點(diǎn),試管中的水
          不能
          不能
          沸騰.(填“能”或“不能”)
          (7)如圖4所示,給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖4中a圖線所示(實(shí)線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線a、b、c、d中正確的是
          c
          c

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),小名同學(xué)開始記時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下:
          時(shí)間/min0123456789
          溫度/℃90929496979899999999
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續(xù)對水加熱1min,則水的沸點(diǎn)是______℃.
          (2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

          3)如圖2甲圖為某同學(xué)測“沸水溫度”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形.由于操作錯(cuò)誤,他觀察到水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃,他的錯(cuò)誤是______,當(dāng)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到水沸騰時(shí),如圖2乙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為______℃.
          (4)由圖象可以看出,把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為______min.水已沸騰后,若繼續(xù)對水加熱,則水在加熱過程中溫度將______.
          (5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(寫出一點(diǎn)即可)
          ______
          (6)某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖3所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,兩同學(xué)的圖線水平部分重合,整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖3中的分析圖線:兩同學(xué)開始加熱時(shí),水的初溫是______℃;從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn),兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是______(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的______.(選填“大”或“小”)

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),小名同學(xué)開始記時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下:
          時(shí)間/min123456789
          溫度/℃90929496979899999999
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續(xù)對水加熱1min,則水的沸點(diǎn)是______℃.
          (2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.

          3)如圖2甲圖為某同學(xué)測“沸水溫度”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形.由于操作錯(cuò)誤,他觀察到水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃,他的錯(cuò)誤是______,當(dāng)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到水沸騰時(shí),如圖2乙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為______℃.
          (4)由圖象可以看出,把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為______min.水已沸騰后,若繼續(xù)對水加熱,則水在加熱過程中溫度將______.
          (5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(寫出一點(diǎn)即可)
          ______
          (6)某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖3所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,兩同學(xué)的圖線水平部分重合,整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖3中的分析圖線:兩同學(xué)開始加熱時(shí),水的初溫是______℃;從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn),兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是______(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的______.(選填“大”或“小”)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案