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          (2008，青海省)注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大________；注射器能將藥液吸入針管是利用了________的作用．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：壓強(qiáng),大氣壓
          解析：
          		


          解析：壓力一定時，減小受力面積，可增大壓強(qiáng)；在拉出注射器的活塞時，針管內(nèi)的氣壓小于大氣壓，在大氣壓的作用下，藥液被壓入針管．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2008，青海省)在下圖所示的四種情形中，人對物體做功的是
          

          [　　]
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2008，青海省)圖中能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是
          

          [　　]
          


          

          

          		


          		

          

          

          		


          		

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2008，青海省)下列說法錯誤的是
          

          [　　]
          

          A．電燈的開關(guān)，應(yīng)接在火線和電燈之間
          

          B．更換燈泡時，先斷開開關(guān)
          

          C．使用大功率的用電器時，應(yīng)將用電器的金屬外殼接地
          

          D．選用電阻小、熔點低的合金絲作保險絲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：058
			
          

						
          

          (2008，青海省)在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖所示的裝置．
          

          

          (1)實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在________位置平衡．
          

          (2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在C點掛2個鉤碼時，在D點應(yīng)掛________個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡．
          

          (3)若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉________個．
          

          (4)由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：_________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2008，青海省)下列事例中，能用光的直線傳播來解釋的是
          

          [　　]
          

          A．路燈下人的影子
          

          B．從湖水中看到岸邊樹的“倒影”
          

          C．教室里的黑板“反光”
          

          D．清澈的水底看起來變淺了
          

			
          

			
          
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